高雄高级中等以下学校九十二教育经费访视表92.DOCVIP

PAGE PAGE 1 高雄市特殊學校95年度教育經費評鑑 高雄啟智學校優點與建議事項 評 鑑 項 目 委　員　意　見 教育經費收入 一、政府補助收入現況 1~1自行擬定計畫申請市府補助。 1~2自行擬定計畫申請中央補助。 優點： 能提出計畫申請，並依計畫確實及檢核執行情形。 積極針對學校需求，建立計畫機制，配合市府與中央相關推動政策，提出申請，掌握訊息。 市府補助部分共計20項，金額170萬元，中央補助部分共計112項，金額60萬元，雖然金額不多，但項目繁多，並能掌握於上半年度完成，執行率96％。 該校參加傳統藝術教育比賽、創造力教育、大愛孩子夏令營均係主動申請經費辦理，值得肯定。另鼓勵教師參加教學卓越獎選拔，透過本市遴選參加全國比賽，值得鼓勵。 建議： 各項經費之來源應多元，不限僅教育部、教育局，能廣開財源爭取，如社會局、內政部、文建會、原委會等。 建請能年度之初就擬訂年度計畫，並分別優先順序，主動向市府或中央相關單位申請，增列財源。 自我評鑑學校執行情形說明請能詳列。 各班學生單位成本比年度稍降，但仍須努力。 二、自籌財源情形 2~1學雜、保育費、捐贈、孳息收入。 2~2場地設備管理收入。 2~3其他收入- 。 優點： 校務發展基金於95年獲捐款計163萬4,369元，確屬難得。 能訂定場地出借管理辦法，並依該辦法據收收費，增加收入25萬6,411元，成效佳，均為三校之冠。 建議： 校務發展基金之收入、支出，能列出年度收入、支出經費額度，更能顯現年度成果。 各界之捐款不易，惟能妥善規劃運用更佳，建請研議處理計畫，以達更大效益。 教育發展基金累積賸餘366萬8,000元（95年度97萬7,000元），建請妥善運用，亟使預算效益能予發揮。 教育經費執行 三、經費使用情形 3~1經費編列經協商程序。 3~2經費執行過程公開透明。 3~3經費執行與學校中長程教育發展計畫效益符合需求。 3~4自籌財源之運用。 3~5年度經費使用效益： 3~5~1達成目標。 3~5~2執行品質良好 3~5~3合理撙節經費。 3~6 教育經費執行改善與精進情形。 優點： 預算編列程序經各處室提出需求，並經會議討論後編列。 經費執行過程依政府採購法相關規定辦理。 95年度經費均於年度內執行完成。資本門項目亦多能於8月底前採購完成。 建議： 建議經費編列執行宜配合中長程教育發展計畫編列，並將各項編列情形依項目、金額等以檢核表逐項說明。 建議性質相同之項目，儘量合併辦理採購，並加強自籌財源之運用於資本門之編列。 建議於執行效益成果表加強說明執行之效益。 教育經費執行 四、採購設施或設備及使用管理狀況 4~1採購作業程序符合法令規定。 4~2採購設施、物料管理及借用使用情形。 4~3採購設施配合教學使用。 4~4採購設施落實財產登記。 4~5各項設施維護、報廢情形。 優點： 利用社會資源充實校務發展基金，95年度達新台幣163萬4,369元,提升學校教學品質。 辦理各項採購均依照採購法相關規定辦理。 設備及教學設施之採購，能經由「由下而上」之民主程序，有紀錄可查。 訂有場地(所)、物品管理及借用辦法，且記錄詳實。 財物管理依財產管理辦法辦理。 建議： 非消耗品盤點依據規定每年應辦理兩次，確實掌握學校財務管理情形，提升教學效能。 各項採購建請一案一卷宗進行資料整理，利於檔案查詢。 五、辦理教學活動事項 5~1辦理活動配合學校發展計畫。 5~2辦理活動具有教育、優質性。 優點： 年度能就學生屬性辦理相關教學知能研習，次數共達12次，且參與教師積極踴躍。 根據學校中長程計畫辦理年度相關教學活動。 各項活動適性且積極辦理。 建議： 鄰近社區許多購物中心、餐廳，建請採取策略聯盟，提供作為學習場所。 六、學校特色 學校能積極擬定計畫，依限及需求向市府或中央提出申請。 學校能參與創造力教育申請計畫補助。 校務發展基金之籌募績效佳。 成立教師協同教學團隊，藉由協同教學課程，彼此交換教學經驗，學生之間可達到同儕互動之效果。 鼓勵教師自編教材，並推動教材電子化，將教材上網，進行知識分享與知識管理。 善用教育部專款補助，發展學生體育性、藝術性等多元活動，績效良好，提升學生之信心。 利用網路維修系統，充分掌握各項設施、設備維修晴形。 高雄市特殊學校95年度教育經費評鑑 楠梓特殊學校優點與建議事項 評 鑑 項 目 委　員　意　見 教育經費收入 一、政府補助收入現況 1~1自行擬定計畫申請市府補助。 1~2自行擬定計畫申請中央補助。 優點： 學校能主動擬定計畫，適時提出方案向中央或市府申請經費補助，敘述明確，共計23項，總經費234萬1,471元（未含瑞平分校教育部補助款1,066萬0,180元），並確實執行。 各項計畫經費之執行，符合學校