亲近自然写景要抓住特征ppt陈世珍.ppt

亲近自然 ;五种基本的表达方式及区别： ① 太阳升起来了。（ ） ② 太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。（ ） ③ 太阳光热无穷，只是付出，不想获得。 （ ） ④ 火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光。 （ ） ⑤ 太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！（郭沫若《太阳礼赞》）（ ） ;1.什么是描写？ 描即描绘，写指摹写。 描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。 ;2. 描写的方法： A. 按描写的对象可分为 ① 主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。  ② （自然环境和社会环境描写）  ③ 场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。 B.按描写的角度分， (又称直接描写) (又称间接描写) C.从描写的手法分， ＿ ;3、描写应注意的问题： 目的明确；? 特点突出；鲜明而生动? 。???????? ??⑴　描写要有明确的目的。无论是上述哪种描写，都必须为表现作品的主题或人物的思想性格服务。 ?⑵　描写要善于抓住特点。 ?⑶　描写一般要带有鲜明的感情色彩 （4）强调描写的准确、平实、简洁。;亲近自然 ;学习目标;亲近自然;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;雨里带着甜味儿;;;秋之味;;一、写好景物要抓住特征;景物的特征：就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方。 换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟他全然相似的。就是说，在你的笔下的景物，要能够留给别人鲜明的不同于一般景物的印象。;在浓叶的掩映下，昙花的花瓣似天使的翅膀，晶莹灵巧，好像随时都会振翅向月宫飞去一般。在月光下，她们有如俏立在薄雾中不食人间烟火的仙女，那样的飘逸、清新。在花朵的中心，吐出了一束细细长长的花蕊，淡淡的幽香从花蕊中，绵绵地渗透出来，空气中每一个分子，似乎都沉静在花香里，整个夜突然变得清香了。由于她们生命的短促，所以在绽放的每一分每一钞里，她们都试图完全展现她们的风姿，尽情在散发出生命的光和热。;二、融情于景;1、仁者见仁，智者见智;2、如何融情于景？;A、深入自然;登山则情满于山， 观海则意溢于海;B、善于借鉴;C、由此及彼（联想）;一切景语皆情语;三、方法;1、选好观察点，认真观察;二、确定描写顺序;; 1.全方位调动感觉器官观察事物 眼 耳 嘴 鼻 手 视觉：颜色、形状、构造、特点听觉：声音、声息味觉：酸、甜、苦、辣嗅觉：气味、气息 ?????触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙 ??????2.调动感官全方位观察????（1）观察物的各个部位(上下、前后、内外） （2）观察物的周围附属物;四、充分运用多种修辞手法和表现手法;;结论;写法小结： （１）、定点观察、定景换点、移步换景。 取景构图：广角、聚焦、选取视觉中心。 顺序：时间、空间、逻辑、心理（上下、远近、主次）。 （２）、从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。颜色：主观色彩、客观色彩。声音多种修辞方法的运用。白描和工笔。 （３）、虚实、动静、衬托、点染。 （４）、景物要与心情或环境相适应。;写作实例;实战演练 添枝加叶;仔细观察 发挥想象; 早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。;片断一：　 秋收完成后，地就裸了，像一个老男人，扯了衣服，四仰八叉地躺着。一道道田埂，肋骨一般，在瘦不拉几的地里，十分刺目的凸显着。秋收已结束了，该走的人，都走了，地就还给了自然了。;片断二：　校园里的桂花都争相开放。微风拂来，吹来阵阵清香。闻