全国文明校园创建工作报告.docx

植文明素养?育公能英才 ——全国文明校园创建情况报告 xx中学于1982年被xx市委、市政府命名为市级文明单位，1983年被四川省委、省政府命名为省级文明单位。xx直辖后，1998年经市委、市政府复查合格，转为直辖后的市级文明单位，后经多次复查合格，连续保持了xx市文明单位称号。2016年，在沙坪坝区“小手拉大手”活动中，被评为沙坪坝区文明校园。 2017年，学校启动全国文明校园创建工作。xx创建全国文明校园，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，以“植文明素养?育公能英才”为主题，通过“强班子建设——汲汲骎骎立公心、造文明氛围——智勇真纯弘公志、塑人文景观——美哉大仁树公德、建绿色校园——以铸以陶掘潜能、创特色课程——文质彬彬提质能、营缤纷活动——发煌前途炼才能”等三“公”三“能”主要创建项目，努力做到精神文明建设“六个好”，把学校建成“培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地、根植学生文明素养的苗圃、拔尖创新人才的摇篮”。 一、立公心，师生胸有国、心向党 xx中学是一所具有悠久历史和光荣传统的著名中学，建校82年来，为国家和社会培养出了33位院士，20多位国家及省部级领导以及众多社会精英。学校现任领导班子政治坚定、勤奋务实、团结高效。学校党政旗帜鲜明讲政治，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导全局，把坚决维护习近平总书记的核心地位作为第一位的政治要求，时时事事处处维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，高度自觉地把思想和行动统一到中央决定精神上来，提高政治站位，坚定政治立场，严守政治纪律，明辨大是大非，真正把“四个意识”内化于心、外化于行。学校班子成员深学笃用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚决落实总书记视察xx时的重要指示要求，在战略部署上“扣扣子”、在责任履行上“担担子”、在任务落实上“钉钉子”。学校以“五位一体”“四个全面”战略布局和五大发展理念为指导，继承xx的优良办学传统，实施中国学生发展核心素养战略，培养现代化建设所需要的合格人才。学校坚持文明校园建设，提出“绿色校园、历史底蕴、人文素养、现代科学”创建总思路，将文明校园创建作为学校各项工作的统领，并融入育人目标。 学校多年来坚持落实校务公开制度，充分发挥教代会民主管理作用，以管理体制划转为契机，加强和深化学校内部管理改革，不断提高管理工作的效率。学校党政工团、退教协、妇委会等各方面协调配合，齐抓共管，不断巩固和发展创建成果，收到明显成效。连续保持了省市级文明单位荣誉，并被评为xx市依法治校示范校，全国中小学心理健康教育特色学校、全国青少年校园足球特色学校、全国学校艺术教育先进单位、中国青少年创客奥林匹克系列活动实验基地、xx市青少年创新人才培养试点学校（首批）、xx市科普基地等各项荣誉称号。2014年，荣获国家级教学成果奖一等奖。 二、树公德，教育正三观、植素养 学校坚持以活动为载体引导师生树立中国特色社会主义的共同理想和建设正确的世界观、人生观、价值观，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和社会主义核心价值观、中国学生发展核心素养战略，认真开展“诚信立校，诚信示人”的诚信文明教育。多年来，xx中学高度重视文明单位的创建和保持工作，坚持做到规划周全、措施具体、责任落实，促进物质文明、政治文明、精神文明建设有机结合落实到基层。结合具体情况，制定《xx中学师德师风建设实施意见》、《xx中学教师职业道德规范细则》等文件，要求党员、干部、教师做到教书育人、服务育人、管理育人。学校的德育工作形成系列化、规范化、制度化，并富有特色和成效。以多种形式和手段不断渗透爱国、爱校教育和社会主义核心价值观引导。通过印发《每周班主任工作要点》和《给家长的一封信》，来落实常规管理、安全教育、文化浸润，和进行理想信念教育、行为习惯教育、公民素养教育，进一步构建起学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系，为培养具有世界眼光和中国情怀的全面发展、学有特长的新一代xx学生奠定基础。学生中争创“文明礼仪班级”“温馨文化寝室”，争当“青年志愿者”等，尊重文明、创造文明蔚然成风。 坚持以主题行动为抓手深入践行核心社会主义价值观。一是借助“知爱xx”“我为国旗添光彩”“莎姐团队进校园”“允能志愿者协会在行动”等系列专题活动，引导全体师生增强国家意识、法治意识和社会责任意识。二是大力开展“节用xx、感恩家人”主题实践活动，倡导“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，建设惜福校园，在全校师生中开展“xx最美家书”评比展示活动。三是励志导向，利用“xx讲坛”，每周四下午邀请名家面向学生讲人生理想、讲处世哲学、讲科学真理、讲人文百科。四是充分利用杰出校友资源，以朱光亚、冯理达、阎肃、庹蓝兰、秦玥飞等5位“感动中国”“感动xx”的校友为榜样，详其事、树其