当年村小.docVIP

当年村小 　　1972年夏，村小成立了，我们是第一批入学的学生，之前我已到邻村上学两个月，村校一成立，我们被送到邻村就读的八个同学一起转回到本村校读书。 　　其他七名同伴被送到邻村学校读书的时间比我早，我想因为他们的父母思想先进，那时我正给生产队放羊，每天赶着羊回家，看见同伴们戴着鲜艳的红领巾走在深沟路上，我多么羨慕自己成为一名小学生。我恨我自己，不能进学门，也恨父母没有远见，不能将我送往邻村就读。 　　那个晚上是我转机的关键时刻，我永远不会忘记，我趁帮着妈妈烧火的机会，向妈妈倾诉了我上学的愿望，如果是今天的父母，哪有多感动，明天就会送孩子上学的，可我的父亲怎会同意孩子去上学呢？儿子娃不吃十年闲饭，我十一岁了，已经是生产队的劳动力，可以争工分，上什么学啊。 　　村小临时设在清真寺的一个角房里，里面有好几根柱子，墙壁被烟熏黑了，天棚没做上，椽子和上面的压柴杆也被熏黑了，就像刚刷了黑漆，有时候水滴到同学们的身上，黑的像墨汁，偌大的房间只开一个小窗，光线很暗，阴雨天看不清黑板上的粉笔字。老师是一位刚初中毕业的小伙子，当时乡里大多是民办教师，像我们这位祁老师是初中文化程度，还算文化高，据说有好多老师只有小学文化程度呢。 　　新学校新老师，一切感到新鲜。 　　新来的老师兴头高，来的早，去的晚，一心想教出好成绩来。初夏清晨，我们还在被窝里，校园里清脆的笛声已经响起。妈妈说，快起来，祁老师已经来了，于是学生们纷纷往学校跑去。 　　最难忘校园里那棵老杏树，树冠占了小院子大部分地面，祁老师带我们在大树下活动，他会吹笛子、口琴，还会拉二胡，校园里音乐声响起，有孩子们的喧闹声，沉寂的小院热闹起来，确实难忘那美丽的时光，在我童年生活中留下最快乐的片断。其实最简陋的学校设备，破旧的教室营造良好的学习氛围。 　　祁老师很严厉，动辄打学生，罚站、拧耳朵、打竹条、扇耳光是很平常的，有几个调皮学生，每天都得皮肉教育。但那些调皮的学生不怕打，屡打屡犯，对老师也不怯怕，虽然老师对我很好，但我就是怯生生的，甚至产生过不上学的念头，想过去山坡上放羊的时候，多么向往学校生活，多么想进教室上课，可如今发生了如此大的心理变化。 　　祁老师是刚走向讲台，当然教学兴头大，希望教出好成绩，但什么事情　　　　 　　 　　都得尊重客观规律，有道是欲速则不达，过于严厉恰恰相反，严重挫伤学生的积极性。 　　这个时候我向往邻村学校的薛老师，他是一位上了年纪，教了多年学的老教师，教学非常严厉，课堂打学生的现象都存在，但就是说话幽默，富于人情，给人一种敬畏感，当妈妈第一次把我送到薛老师跟前时，有一种亲近感，不由得让我尊敬，不由得让我敬佩，那时我心中的最伟大的人就是老师，最高尚的职业就是教师职业。 　　不懂教育规律，不遵循教学原则的严厉，不会对提高教学质量有帮助，我记忆中影响最深的小学读书过程，我赞赏祁老师，是他把最美好的青春奉献给了我们这一代人，是他启动了我们的村小，是他把我们从一年级教到小学毕业，老师教学的环节多少年后都历历在目。 　　到三年级的时候我主动学习，新书发到手里，我一口气读完好几课，每个课文我都是提前学会的，不需要老师教，那时的青海课本很薄，不到学期中，我会把全部数学课本学完。有一次，祁老师把我的一道数学题改错了，那是一道几何体，上面是半圆，下面是矩形，半圆面积与长方形面积的和就是答案，当时祁老师的答案是，用梯形面积公式套用一次性算出来，我肯定我的答案是正确的，大多数同学的答案相同，就是用梯形面积公式计算。我想祁老师应该知道正确的答案，只是碍于面子，没有给我更正，也许，祁老师真不知道这道题的正确答案，后来我教学，和祁老师一起相处很多，想谈谈这件事，但没有找到合适的话题，现在祁老师已经老迈，也许记不起那些事。 　　教育是爱，这是教学工作者们说的话，但在实际教学当中，爱不是贯穿始终。我一直认为，首先老师爱学生，其次爱教学工作，真如作家魏巍说的，没有爱，什么教学方法，什么改进课堂教学啦都是空话。我觉得祁老师当初是喜欢教学工作的，后来离开总门小学的情形我就不知道了。 　　如果从主观上想仅仅是为所谓的教学成绩儿拼搏，我想教学成绩并不一定会提高，提高那也学是少数学生，把多数学生驱赶出去。 　　我一直没忘记，祁老师带领我们在校园里玩的情景，有那么几个片段我历历在目，一直回忆。他和学生们亲切的交谈，他和家长们热情的往来，他演奏二胡儿，有几个学生唱歌，他在清真寺的粉墙上作画，把毛主席的故乡韶山冲画在白纸上栩栩如生，一个小学老师应该这样，简单的乐器能会，能唱能跳能画。 　　其实和祁老师相处最好的时光是师生亲近的那段时光，但那段时间持续了五年，祁老师第二次来到总门小学的情形就不同了。紧张的师生关系是老师为教学而教学，出现左的思想，片面抓教学，师生关系紧张的时候，是真