2018-2019学年高一下学期人民版历史必修二大题课课练：（10）对外开 放格局的初步形成.docVIP

（10）对外开放格局的初步形成 1、阅读材料,完成下列要求。 材料一 我国在对内改革的同时,对外开放也开始起步。1984年5月.中共中央和国务院决定,开放天津、上海、大连、秦皇岛等14个沿海港口城市。它们是中国经济文化最发达的地区,农业基础好,工业比较发达。 材料二 现在的世界是开放的世界。对外开放具有重要意义,任何一个国家要发展不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金,是不可能的。 ——邓小平 1.结合材料一及所学知识,指出我国设立沿海开放城市的国内背景。2.根据材料二和所学知识,指出我国对外开放的目的,并分析中国政府推行这一政策的有利外部条件。 2、阅读下列材料: ?? 材料一?《春天的故事》歌词中写道:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。” ?? 材料二 1984年邓小平在《办好经济特区,增加对外开放城市》中说:“我们建立经济特区,实行开放政策,有个指导思想要明确,就是不是收,而是放。” 请回答: 1.材料一中“画了一个圈”指什么?这个“圈”后来又是怎样扩大的? 2.根据材料并结合所学知识说明我国的经济特区主要集中在哪两个省?为什么? 3.材料二反映了对外开放发展到什么阶段?其中江苏开放的城市有哪些? 3、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 1992年,邓小平在南方视察时指出:“计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。” ???材料二 1.根据材料一指出,1992年邓小平“南方谈话”的核心内容是什么?2.结合所学知识,将材料二中图示的内容补充完整。(注:E、F分别为福建省内的城市和地区)3.我国对外开放格局初步形成的特点是什么?今天的对外开放政策与旧中国的被迫开放有什么本质区别? 4、阅读材料,完成下列各题。 ? 材料一 新中国成立到改革开放之前的30年里,我国经济基础薄弱,物质生产匮乏,经济建设资金短缺,与世界经济交往的范围狭窄。特别是在“文化大革命”的混乱时期,中国进入了“闭关锁国”状态,国民经济走到了崩溃的边缘。虽然20世纪70年代初,随着中美、中日建交,西方国家纷纷与中国建立了外交关系,我国在联合国的合法席位也得到了恢复,新中国与世界的文化、经济交流有所发展,但真正意义上的对外开放仍未开始。 ——《新中国60周年系列报告之二:从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折》 ? 材料二? 2001年12月,中国正式加入世界贸易组织(WTO),对外开放进入了新的阶段。我国的对外开放由有限范围、地域、领域内的开放,转变为全方位、多层次、宽领域的开放;由以试点为特征的政策性开放,转变为在法律框架下的制度性开放;由单方面为主的自我开放市场,转变为我国与世贸组织成员之间的双向开放市场;由被动地接受国际经贸规则的开放,转变为主动参与制定国际经贸规则的开放;由只能依靠双边磋商机制协调经贸关系的开放,转变为双边、多边机制相互结合和相互促进的开放。 ——《新中国60周年系列报告之二:从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折》 1.根据材料一并结合所学知识,分析中国“真正意义上的对外开放仍未开始”的主要原因。 2.根据材料二,分析我国对外开放“新的阶段”的主要特点。并结合所学知识,概述我国对外开放不断扩大的历史意义。 5、阅读材料,回答问题。 ?? 材料一?整个20世纪90年代,国内各地区的对外幵放沿着两个主要方向展开:中国政府于1990年4月作出了开发开放上海浦东的战略决策。1993年,国务院又决定对芜湖、九江、武汉、岳阳、重庆五市也实行沿海开放城市政策。这样,长江流域的产业密集带,在浦东这一龙头的带动下,有可能迅速腾飞。1993年,国务院还决定开放合肥、南昌、长沙、太原、西安等11个省会城市,同时又把沿边省份的4个省会城市哈尔滨、长春、呼和浩特和石家庄作为开放城市,享受沿海开放城市的优惠政策。到20世纪90年代初期,中国初步形成了独具特色的对外开放格局。 ——整理自吴敬琏《当代中国经济改革教程》等 ?? 材料二 20世纪90年代初,在中国改革面临重大抉择的历史关头,邓小平于1992年春视察南方并发表了重要讲话。他就“市场经济”是不是必然姓“资”,以及社会主义可不可以搞市场经济问题,做了淸楚明白的回答,这一论断突破了传统的社会主义经济理论与模式。 ——马远之《世界六百年与中国六十年》 1.阅读材料一,概括20世纪90年代中国对外开放的两个方向,并结合所学知识,指出到20世纪90年代初期,中国初步形成的对外开放格局的特点。 2.根据材料二,简述20世纪90年代,中国共产党贯彻邓小平南方谈话中有关市场经济思想的表现,