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（2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 诗词拔萃 二十九《礼记》一则教学设计1 苏教版.docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 诗词拔萃 二十九《礼记》一则教学设计1 苏教版.doc

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    PAGE PAGE 2 《《礼记》一则》教学设计 教学目标： 1、知识与能力： 了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。 2、过程与方法： 对照注释翻译课文；了解类比说理的方法。 3、情感态度与价值观： 明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。 教学重难点： 1、能对照注释翻译课文； 2、了解类比说理的方法，明白教与学互相促进的道理。 教学手段： 多媒体课件。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、巧引入。 1、“四书”、“五经”是国学之瑰宝，是智慧之源泉。“四书”、“五经”分别是哪几部典籍？ 2、导语。 半部《论语》治天下，一帧《礼记》誉千秋。或许同

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