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XX浙江财经学院艺术系招生计划 　　浙江财经学院　　广告整合　　教　　大　　人文艺术学院艺术设计系XX年6月　　学纲　　目录　　前言???????????????????????????????????(3)　　第一章广告概述??????????????????????????????(6)　　第二章广告的设计流程???????????????????????????(7)　　第三章营销与消费行为???????????????????????????(8)　　第四章市场细分与营销组合?????????????????????????(9)　　第五章信息收集???????????????????????(11)　　第六章广告战略的制定??????????????????????????(11)　　第七章媒介战略策划???????????????????????????(12)　　第八章创意战略与创意过程????????????????????????(13)　　第九章创意表现与实施??????????????????????????(14)　　附：《广告整合》课程实训教学大纲????????????????(16)　　前言　　一.课程简介　　人类的传播活动与人类的历史一样古老。人类社会便是建立在人们利用符号进行互动的基础上的。人类传播活动开展伊始，对传播现象的关注和思考便从未停止过。　　在当今社会中，人们的生活、工作无不受着广告的影响，其中大多数人，有时也成为了广告的制作者——无论是为学校活动设计幌子，还是为自己谋一份职业，或是为某个公司或人物制作整体广告。　　20世纪上半叶，广告一直被视为一种极具美国风格的东西，现在的情况已大为改观，今天，我们的声音不再局限于上个世纪的媒介空间，随着万维网和各种在线数据库服务的问世，个人及团体可以在瞬间将讯息传递给世界上成千上百万的人——而只需几秒！广告正在经历历史性的巨变——从卖方独断的一言堂变成买卖双方完全民主的对话。　　技术的迅猛提高使广告设计不断地更新发展。在观念、手段与技巧突飞猛进的催动下，广告设计更强调创意个性化，与个性化视觉的结合、拓展，以及与品牌概念的切合。这使得设计在整个广告领域的作用越来越重要。　　进入21世纪以来，我国经济结构正发生着质的变化，越来越多的企业从纯粹的加工、制造或OEM，转向自主研发、自主经营、品牌经营的阶段，从中国制造开始转向中国创造，进入更多领域与国际巨鳄们同场竞技。蜕变的过程是痛苦的，但通过竞争，我国的企业主开始了解“品牌”，认识“品牌附加值”的概念，开始意识到品牌的作用，进而开始更加注重铸造知名品牌，进而通过品牌来保护自己。而“铸造知名品牌”不是简单的短期效应，它需要付出几代人的心血和努力，广告是这过程中被经常用到的手段。现在困扰人们的是——“我知道有一半广告费被浪费了，但问题是：不知道是哪一半”。　　于是，设计与传达的有效性在近些年被提了出来：如何使广告更加有效？如何使讯息在更短的时间内被人们关注并引发好感？如何让广告主投入得更少而获得更多？??　　除了设计，广告还牵扯到营销学、心理学、传播学??无论主修什么专业，通过学习广　　告，学生们将会获得许多宝贵的理论知识与操作技能，对将来的工作大有好处，因为我们中的每个人都将是广告的终身消费者。　　二、课程的教学目标和总的教学要求　　《广告整合》是一门研究现代社会商业流程中广告的作用、广告设计流程及其具体设计与执行的课程。我们要了解广告的定义、作用、构成、起源背景、发展、辉煌以及它与企业、品牌、商业及经济之间的关系；另外，课程中还涉及广告设计的具体流程、内容、设计准则、设计方法以及后期的设计执行；除此之外学生们还将根据实际项目动手进行广告策划的全过程操作，以提高、充实自己的实践操作能力。　　了解广告在现代商业领域中的重要作用，清楚广告策划流程，掌握广告的设计方法与　　执行过程。同时，在实践中通过调研与分析来确定设计方向，掌握创意准则，把握广告的表现形式，将创意方法与表现手法结合在一起进行实际课题的设计。此外，通过实际案例的讲解，形象阐述优秀广告带给品牌的巨大作用。　　除掌握上述基本知识以外，学生还要在教师的指导下，自己联络企业，运用市场调研与分析等课程所学的知识，进行实际课题的调研与分析，将广告设计建立在实际的、具体的课题上，与现实设计环境更近，让学生不仅在课程中学习广告设计方法，更提高了与人沟通、交流以及表达的能力，使学习针对性强，更具实践性。　　三、适用对象　　艺术设计专业本科学生。　　四、课程性质　　专业必修课　　五、总课时及各章的分配　　授课总课时数为96学时，其中，理论学时为16，实验学时80，各章的学时具体安排如