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XX在编幼教国培计划 　　附件：表单工具　　XX-XX学年度中小学、幼儿园教师继续教育工作计划各中小学、幼儿园：为做好XX年中小学幼儿园教师培训工作，提高教师专业技能和专业水平，根据湖市教育局《关于印发〈芜湖市XX-XX学年中小学幼儿园教师继续教育工作计划〉的通知》和芜湖市教育局《关于印发〈芜湖市XX—XX学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案〉的通知》文件要求，特制定我区XX-XX学年度继续教育培训工作计划如下：一、组织落实“国培计划”、省级及以上各类教师培训工作按照省教育厅及省中小学教师继续教育中心的部署，选派中小学、幼儿园教师参加“国培计划”、省市各类教师培训，并做好管理与协调工作。二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作按市教育局文件要求，我区委托师范高校培训机构，做好高、初中教师集中培训，组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训，依托省教师教育培训平台，组织好全区教师远程培训。依托区教研室，指导和督促各校园做好校本研修培训。各学段教师累计培训时间不少于72学时。三、做好中小学、幼儿园区级培训工作音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科教师培训。培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分中小学音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教师。区级骨干教师培训培训时间：5天40学时培训形式：短期集中培训。培训对象：中小学区级骨干教师及教研室教研员。教育管理干部培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：中小学校长、中层管理干部。班主任、辅导员培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分班主任、辅导员等德育工作者。幼儿园教师普通话培训培训时间：6天48学时培训对象：普通话水平未达到二甲等级的有证幼儿园教师幼儿园教师信息技术提高培训培训时间：5天40学时培训对象：部分具备一定信息技术基础的有证幼儿园教师四、中小学教师继续教育XX年校本培训检查XX年6月，对XX-XX学年专业课和公共课校本培训进行检查验收。XX-XX学年度中小学、幼儿园教师继续教育工作计划的延伸阅读——工作计划的写作注意事项不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。　　关于做好XX年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目成员推荐工作的通知　　各有关学校：　　根据省教育厅和绍兴市教育局有关通知精神，我市将推荐部分骨干教师参加XX年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目，现将有关事项通知如下：　　一、培训学科和推荐名额　　XX年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目安排在绍兴市的为小学语文、小学数学、小学综合实践活动、初中语文、初中历史、高中数学等6个学科。　　我市可推荐31名参训人员，其中小学数学教研员1名，小学语文教师6名、小学数学教师6名、小学综合实践活动教师6名、初中语文教师4名、初中历史教师4名、高中数学教师4名。　　二、推荐条件　　教学工作业绩优良、具备一定的教育技术能力、参训积极性高、能与自身日常教学管理工作相结合、能够承担本地教师培训任务的县级骨干教师和教研员，年龄原则上不超过50岁。　　三、培训目标　　XX年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目在全国分13个学科，建立140个左右的示范性教师工作坊，培养420名教师工作坊主持人。对4XX名区县骨干教师教研员进行为期一年不少于100学时的混合式培训，其中，线上研修不少于80学时，线下研修不少于20学时。通过项目实施，提升骨干教师教育教学能力和培训能力，推动教师工作坊主持人从优秀迈向卓越。　　四、培训内容　　教师工作坊研修为期一年，依托教师网络研修社区，对区县骨干教师教研员进行不少于100学时的混合式培训，内容包括两个方面：一是提升教育教学能力，包括教学设计能力、教学组织实施能力、教学评价能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等；二是提升培训能力，包括培训教学能力、教师工作坊主持能力、校本研修规划与指导能力、区域性教师培训设计与组织能力、网络研修指导能力等。　　五、培训时间　　XX年10月—XX年9月开展教师工作坊研修。六、培训经费　　参训学员培训经费由教师专业发展培训专项资金支付相关的培训费、住宿费、伙食补贴、资料费和管理费等；教　　育部为