高中体育与健身学年教学工作计划设计.docVIP

好风光好风光恢复供货才 高中《体育与健身》学年教学工作计划设计 黄浦区教师进修学院 王立新 黄浦区高中《体育与健身》全年和学期教学工作计划是根据上海市《体育与健身课程标准》和新教材，结合各高中学校的实际情况，科学、合理地安排教学活动，从而确保课程目标四个维度（身体发展、知识技能、心理发展、社会适应）全面达成的教学方案。同时，它也是体育教师制定单元教学流程和课时计划的主要依据。 一、高中《体育与健身》学年教学计划的设计 学年教学计划是根据课程标准的要求，确定高中各年级的全年和两个学期的教学内容与课时比例的教学方案（文件）。 （一）设计要求 1、贯彻课程标准，注重学生发展 课程标准构建了高中课程的学习目标体系和评价原则，高中教材也提供了完成课程学习目标的大部分学习内容，因此，教师在制定学年教学计划时，不应以运动项目或教师为中心，而是从学校的实际出发，以学生的发展需要为中心进行设计，这样才能全面贯彻课程标准的精神与要求。 2、实践性、灵活性与综合性 由于课程标准没有规定各年级的具体学习内容，所以在制定全年教学计划时，可以根据实践性（保证绝大数时间用于体育活动实践，避免用过多时间在课堂上讲授体育理论知识）、灵活性（根据教材的性质和学生达成学习目标的状况等，对教学内容和课时比例适当进行调整）、综合性（不仅重视学生运动技能和知识的掌握，更要关注学生的心理发展和社会适应能力的提高）的原则确定教学内容和课时比例。 3、结合实际情况，合理选择内容 在认真学习课程标准和新教材的基础上，要对年级内的班级和学生情况进行调查，了解和分析学生的体育兴趣、特长特色、活动能力、技能基础、体能状况、心理水平、社会交往等情况，为学年教学计划的制定提供可行性的依据。另外，基本内容II和拓展内容的选择要适合学生身心发展水平；具有健身性、知识性和科学性；对增强体能、增进健康有较强的实效性；与学校特色项目相结合；简单易行等。 黄浦区《体育与健身》十年级全年教学计划（示例一） 教学内容 全学年 第一学期 第二学期 时数 课次 时数 课次 时数 课次 基本内容I 基础知识 5 10 2.5 5 2.5 5 跑 4 8 2 4 2 4 跳 2 4 2 4 掷 2 4 2 4 垫上运动 4 8 4 8 杠上运动 4 8 4 8 篮球 6 12 3 6 3 6 武术 5 10 2.5 5 2.5 5 基本内容II 40 80 20 40 20 40 拓展内容 20 40 10 20 10 20 机动 10 20 5 10 5 10 总计 102 204 51 102 51 102 （二）设计说明 1、十年级全年教学计划参照《上海市中小学体育与健身课程标准》P30“教学内容与课时分配”和P60“实施意见”，并结合黄浦区各高中学校实际情况进行设计安排。 2、本计划按照每周3节体育与健身课设计，其中1节为基本内容I，2节为基本内容II与拓展内容。每学期17周，一学期51课时，一学年102课时。其中，基本内容I（占总课时的）30%；基本内容II 40%；拓展内容20%（10%机动）。 3、由于基本内容I的课时有限，根据本区高一学生的学习需要和实际水平，将“跳”安排在第一学期，“掷” 安排在第二学期（垫上运动和杠上运动同样如此），目的是帮助学生更好地掌握学习内容。 4、一个课时为两个课次，一个课次为一项内容。教师可根据教材内容特点以及教学需要设计教学工作计划。本计划采用复合单元与单一单元相结合的方式安排。 二、高中《体育与健身》学期教学计划的设计 学期教学计划又叫教学进度，是按照课程标准的要求，把学年教学计划中所规定的每一学期的各项学习内容、课时课次，合理分配到每一节课，并为制定单元教学流程做好准备的教学方案。 （一）设计要求 1、学期教学计划以教学单元的形式进行安排。高中阶段的学习，为了集中时间学习和掌握运动技能，可根据需要采用单一的教学单元（即一个单元授一个学习内容），也可以采用复合单元（即一节课安排两项学习内容）教学。 2、科学、合理地安排学习内容的顺序。学期教学计划的制定，要充分考虑学习内容的特点和季节气候等自然条件，进一步分析学习内容的纵向、横向的关系，采用由易到难、由简到繁、新旧搭配等方法，创新组合好学习内容的顺序。 3、加强教师之间的协调与统筹。为避免（几个班级和教师同时上课）发生场地设备使用中的矛盾，在制定学期教学计划时，教研组内各位教师要相互交流、协商、调整，保证教学计划的实施。 黄浦区《体育与健身》十年级第一学期教学计划（示例二） 内容 周次 基本内容I 基本内容II与拓展内容 机动 （10） 基础知识 （5） 跑 （4） 跳 （4） 垫上运动 （8） 篮球 （6） 武术 （5） 球类或游泳（20） 民体或健美操（20） 田径 （20） 一 1 ① ①