q应用电子技术专业及专业群建设.doc

第三 第三部分　建设项目与内容 专业三　应用电子技术专业及专业群建设 一、项目概述 （一）项目负责人 （二）项目组成员 1．院内成员 2．院外成员 （三）相关专业群 电子信息工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术。 （四）项目简介 立足适应某及成渝经济区电子产业发展需求，以“园院合作”深度融合为纽带，以某市应用电子技术教育理事会和某市先进制造业职业教育集团为依托，重点建设应用电子技术专业，全面培养具有电子产品开发、生产、管理、测试、维护、技术服务能力的高素质技能型人才，辐射带动电子信息工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术协调发展。主要建设内容：人才培养模式、课程体系改革与课程、师资队伍、实训基地、专业教学资源库、社会服务能力和专业群的建设等。项目建设期为三年，总投资800万元。到2013年，该专业在区域内全面引领电子产业人才培养和社会服务方向，人才培养质量全面提高，教学条件满足产业发展要求。 二、建设背景 （一）背景分析 1．行业背景 电子信息产业是一新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。改革开放以来，我国电子信息产业实现了持续快速发展，特别是进入21世纪以来，产业规模、产业结构、技术水平得到大幅提升。2001～2009年销售收入年均增长30％，2010年实现销售收入约8.3万亿元，工业增加值约1.5万亿元，占GDP比重约为5％，对当年GDP增长的贡献超过0.8个百分点，出口额达5218亿美元，占全国外贸出口总额的36.5％。我国已成为全球最大的电子信息产品制造基地，在通信、高性能计算机、数字电视等领域也取得一系列重大技术突破。 未来电子信息行业发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等，数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等新兴通信业务也将迅速扩展，值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。产业的快速发展，必然带来从业人员的大量增加。 2．地方经济建设背景 某市重点规划了6个百亿企业和6个百亿园区，打造特色化、专业化的某产业链。某市委、市政府高度重视以电子产业为重点的高新技术产业发展，加强了电子产业发展规划、项目引进和推进工作。近几年，通过承接沿海发达地区产业转移和与科研院所合作，某市引进了144家电子企业落户某经济开发区微电子工业园、市河东新区光电工业园、市创新工业园和蓬溪县、大英县、射洪县、船山区、安居区，已建成投产30余家，总投资30亿元，年产值近100亿元，已形成一个以市城区为中心，辐射三县两区，涉及电子框架、二极管、三极管、芯片、晶体管封装、集成电路、LED封装测试、节能灯、半导体照明、半导体器件、光电藕合器、电容传声器等产业的电子信息技术相关产业带，微电子产业链初步形成。 （二）人才需求分析 1．专业人才需求分析 近年来中国电子工业持续高速增长，带动电子元器件产业的强劲发展。新型电子元器件体现了当代和今后电子元器件向高频化、片式化、微型化、薄型化、低功耗、响应速率快、高分辨率、高精度、高功率、多功能、组件化、复合化、模块化和智能化的发展趋势，同时中国已经成为扬声器、铝电解电容器、显像管、印制电路板、半导体分立器件等电子元器件的世界生产基地。因此，随着电子工业的发展，对从业人员的知识和技能要求越来越高，对人才的需求量越来越大。 2．地方行业企业人才需求分析 某经济逐步回暖，招商引资不断深入，企业用工需求逐步增加，人力资源出现了“供需”两旺的局面，随之而来的人才短缺现象日益凸显。某电子企业主要从事电器元件生产，特别缺乏电子产品开发、组装、测试、维修及设备调试、工艺改进等方面的高技能人才。某电子企业人才需求分析如图3-14所示。 我院应用电子技术专业的毕业生基础知识扎实、实践能力强，工作上手快，能够在电子企业中从事电子产品开发、装配、检测、维修、销售等工作。 图3- SEQ 图3- \* ARABIC 1　某电子企业人才需求分析 三、建设基础 （一）办学历史 学院从1979年起开办成人物理专科教育，1982年开设两年制成人脱产和三年制函授专科物理教育，1986年开始招收物理高等师范专科，20世纪80年代末期开始招收电气自动化技术、机电一体化技术中专专业，1993年起开办应用电子技术、计算机信息管理等大专专业，2003年开始招收电子信息工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术普通大专专业，其中，应用电子技术为省教改试点专业。30年来，已为社会培养了近万名大中专毕业生。 （二）专业教学队伍 应用电子技术专业现有专职教师24人，其中“双师型”教师15人，教授、副教授8人，曾宪梓教育基金三等奖获得者1人，农业部教学名师2人，某市学术带头人1人，某市劳动模范1人，校级教学名师3人，校级教学团队1个，兼职教师7人。建立了一支由教授、副教授为先导，讲师为主体，“双师”为骨干，具有较强教学和研究能力的师资队伍。