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教育系统传染病预防与控制师资培训班 滕州市疾病预防控制中心 张学启 疫情电话 5514271 2011.05.27. 主要内容 一、传染病基本知识 二、常规学校防控措施 三、甲肝防控知识 四、手足口病防控知识 一、传染病基本知识 什么是传染病？ 传染病是由病原微生物（病毒、立克次体、细菌、螺旋体等）和寄生虫（原虫或蠕虫）感染人体后产生的有传染性的疾病。 基本特征： 1、有病原体 2、有传染性 3、有流行病学特征（三间分布（地区、时间、人群），散发、流行、大流行、暴发） 4、有感染后免疫 传染病的流行病学 三个基本环节： 1、传染源：病人、隐性感染者、病原携带者、动物（管理传染源、 “五早”原则） 2、传播途径：水、食物、空气、接触、虫媒、土壤、垂直传播（切断传播途径） 3、易感人群：（保护易感人群） 影响因素： 自然因素：气候、地理 社会因素：居住条件、卫生习惯等 传染病病种 1、甲类传染病：鼠疫、霍乱。（2种）2、乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。甲型H1N1流感（2009.4.30）（26种） 传染病病种 4、其他传染病：非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、肝吸虫病、生殖道沙眼衣原体、恙虫病、森林脑炎、结核性胸膜炎、人感染猪链球菌病、人粒细胞无形体病、不明原因肺炎、发热伴血小板减少综合征、其它。 5、其它疾病。 二、学校常规防控措施 预防和控制传染病的方法 (四)健康教育 (五)日常消毒 (六)饮食卫生（水、食物） (七)出现暴发疫情时各项控制措施的切实 落实（控制疫情进一步蔓延） (一)疫情监测 1、组织、制度建设：领导小组、专兼职疫情报告员、疫情报告网络、传染病预防与控制工作预案、疫情管理报告制度、晨午检、缺课追踪制度等阵地。健康教育课、宣传栏、黑板报等阵地建设 (一)疫情监测 2、门诊日志。要求凡是到卫生所（室）就诊的学生、老师，均要进行登记（门诊日志、传染病报告卡、传染病登记簿必备）。 登记项目齐全、连续：姓名、性别、年龄、班级、家庭详细住址、发病日期、诊断日期、诊断疾病、处置、医生签名等。 (一)疫情监测 3、坚持晨、午检制度。晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生委员对早晨、午间到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。认真做好记录。 (一)疫情监测 4、坚持因病缺勤追查制度。班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现、对密切接触者观察、保护易感人群。做好相关记录。 （二）传染病疫情报告 1、报告内容及时限　（1）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。　　　　 （二）传染病疫情报告 （2）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。　　（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。　　（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 （二）传染病疫情报告 2、报告方式　　当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（镇街卫生院）报告，同时，向属地教育行政部门报告。 滕州市疾病预防控制中心 　　　　　疫情电话：5514271 (三）卫生消毒 教室、寝室等要保持良好通风； 对玩具、桌椅等物品及食堂、卫生间、教室、寝室等场所定期消毒； 衣物、被褥等要勤洗勤晒； 公共场所环境卫生整洁 ； 有食堂的要注意饮水、饮食卫生。 （四）健康教育 有针对性地开展卫生防病知识宣传活动，教育、指导学生养成正确洗手等良好的卫生习惯。可采取发