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让写作从此不再陌生 　　写日记和作文曾是我最头疼的一件事情。但经过无数次的苦恼后，我学会了把自己的生活经历有声有色地记录下来，逐渐喜欢和迷恋上写作。从苦恼到喜爱的转变中，是师情，让我学会了观察生活！是亲情，让我学会了体验生活！是友情，让我学会了融入生活！在点滴成长中，是这些真挚情感启迪、感动着我，激励我拿起笔，写下自己的所见所闻所感，对写作不再陌生！ 　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。课堂上，李老师经常鼓励和引导我们多读书。她常说，对于写作来说，多读书是必不可少的。通过读书，可以去从书中获得无穷的知识与智慧，而获得这些东西的前提是首先要把书读懂。为帮助我们提高写作水平，李老师为我们支了不少“妙招”。其中，坚持读书、记读书记录本，对我们的写作起了很大的帮助作用。她要求，我们每天要坚持阅读课外书籍一小时，积累好词佳句，并做好记录，积累多了，写作水平也会渐渐地提高。她鼓励同学们坚持写读书笔记，平时读书时，遇到自己比较喜欢的好词、描写较好的句子，就用特殊方法进行标记或标识。特别有感触的地方，还要在句子旁边或者空白处写出自己的感受，这样可以加深自己理解和记忆，为写好作文积累丰富材料。 　　“读名著”也是李老师支的“妙招”之一。尽管书中的词语、道理和写法，与平常的书比较来说，会难理解一些。遇到这种情况的时候，可以通过查阅资料或上下文联系来理解，有助于提高阅读写作能力。 　　写周记、组织班级活动、出班报、作批语……等等，老师支出的妙招很多很多。忘不了，周记中那一句句激励的话语，让我更加自信；那一行行红红的批注，承载着老师对我们的希望，使我们丰富了知识，打开了写作思路，逐步打好写作功底。 　　老师常常给大家讲，古人为写好文章，要“读万卷书，行万里路。”努力读书，能够让自己的才识过人。但是，不能单纯地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触生活，开阔眼界，并把书本知识应用到生活中去。是的，2008级1班因为有了家长的“积极”配合，让同学们的业余生活变得更加丰富多彩！ 　　为了开阔眼界，2008级1班的家长们十分配合老师们的工作：每当寒暑假的时候，家长都会带领同学们去各地旅游、参观，游览美丽的风景，不仅能让大家增长了见识，还能亲身感受各个地区的生活环境和民俗民风。 　　家长们还和老师、同学们一起组成了雏鹰小队，开展了很多有意义的活动。今年，我们跟随雏鹰小队的叔叔阿姨及同学们，开展“光盘行动，从我做起”的小队活动：努力把自己盘子里的饭菜吃干净，也可以打包带走。这次活动，不仅让我们知道了“光盘行动”的有关知识，也懂得了每一粒粮食都来之不易，是农民伯伯用汗水换来的。 　　家长们还参加家长讲坛、家长义工活动…等各种活动。家长们与老师的“默契”配合，让大家在快乐、开心的学习生活之余，增长了知识，开阔了眼界，为写好作文提供了更多的“源头活水”。 　　三、暖暖友情：伙伴“齐心”共提高　　　　 　　 　　 　　平时，老师鼓励班级热爱写作的小伙伴儿，经常交流写作感受。在温暖的班级大家庭中，同学们利用业余时间，介绍写作经验，互相帮助。这样长时间坚持下来，让每一个同学都喜欢上了作文。 　　每当写作文的时候，老师还让大家首先写出自己的思路。写完之后，同学们交换阅读，相互讨论，提出优点和缺点。然后，根据提出的不足，同学们进行修改完善。 　　在老师和家长努力下，我们班还定期编发了班报，校领导书写寄语，成为伙伴们提高作文成绩的“好帮手”。班报上刊登同学们优秀习作，大家认真阅读，可以借鉴或积累好词佳句，激发写作的兴趣。班里同学到国外就读，离别时刻，大家难舍难分。许多同学都写下了充满深情的文章刊登在班报上，其他同学读后都流下思念的泪水。 　　所以，写好作文，一定要与同学们多沟通、多交流。而生活在这样充满着友情的集体中，每个人的写作水平都会不断得到较大的提高！ 　　在老师、家长和同学的帮助下，我对写好作文有了初步认识。我认为，作文其实是不同颜色的水彩笔绘就的图画。只有真情实感，才能用好各种色彩，刻画好美好的生活。 　　我想，蓝色像水，美丽而轻柔，它是作文中的感情，是一种清爽流动在心间的感觉。作文，要写出感情，要把自己内心深处最真实的感受写出来，先感动自己，才能让人读起来有一种感动，达到以情感人，这才是真正的感情。 　　我想，红色如火，耀眼而温暖，它是一个个道理，一种能在心头燃烧的感觉。写道理，就一定要写清楚，写明白，虽然简短，但要符合实际，实现以理服人，这才是实在的道理。 　　我想，彩色似画，汇集了所有的颜色，它们有深有浅，是写作文的方法，有详有略，不写流水账，一篇文章，可以选一两部分重点来写。运用修辞手法，在文章内会显得生动形象。分清主次，一次最好抓住一件事或一个人来写。 　　当你把所有的颜色都合理地聚集在一起时，这就是一篇很成功