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XX年工作计划逻辑框架 　　XX年计划培养的一些工作习惯[攻略]　　Kris?在路上XX年02月12日　　【XX年计划培养的一些工作习惯】　　春节假期结束，正式进入工作状态。趁着目前还处于工作酝酿期，把XX年希望培养的一些工作习惯列一列。工作后这两年零零散散也算看了一些职场书籍，时间管理、项目管理、职场争斗，视角各异，五花八门。　　但是，真正进入工作之后，才发现工作能否出色，最重要的便是自身工作习惯的培养。　　工作中的好习惯会让高效工作成为一种自然：不必为了杂乱的桌面、混乱的文件而烦躁不安，不必自我折磨就能轻松完成任务，不必为了deadline痛不欲生。希望这些曾经困扰过我的东西会在习惯养成之后逐渐消失。　　【关于某项完整工作的开展】　　随着经验的积累，会接到越来越多完整的工作，从头到尾独立负责，需要的习惯：　　1、确定工作目标　　2、列出工作计划，可分为阶段性计划和详细计划两种　　3、针对计划，列出资源情况　　4、原则是先输入、后输出，输入和输出可同时进行　　5、要有阶段性成果，并做适当展示。既是对领导的工作成果呈现，又是对自己工作的肯定　　6、定期回顾。包括整理资料、形成报告等　　7、调整工作计划。针对工作进度和资源配置情况，适度调整工作计划　　8、要强化以上6、7项，避免三分钟热情和横冲直撞　　9、整个工作过程中，要按照工作目标，统筹安排时间和精力　　【关于笔记】　　1、记录不要一字不漏，努力抓重点信息，并迅速用自己的话进行整理，一定要注意逻辑和条理　　2、要将笔记重点努力记下来，而不只是留个印象　　3、每天下班前抽5-10分钟时间，复习笔记　　4、对笔记中的重点信息具体到计划层面，何时做形成todolist　　【关于会议】　　1、提前做好准备工作，确认时间、地点，将会议材料过一遍，准备1-2个问题，写在会议记录前，重在思考。　　2、会议过程中，要注意每个会议发言者的讲话内容，记录要点，并针对要点有所思考，必要时可提出问题。　　3、积极参与讨论，强迫自己成为会议参与者。需要多思考，多提问题，切忌事不关己，置身事外。　　4、对会议的内容框架要心中有数，试着将会议的信息复述出来。　　5、如领导要求整理会议纪要，必须第二天早上发给领导审阅。　　6、会后，将领导提到的相关todo内容，做整理，并看是否可以提前思考或着手准备。　　【关于整理术】　　1、纸质资料及时归档，不要让传阅等文件停留2天以上。　　2、桌面、书柜等保持整洁，票据定期整理。　　3、电子资料整理时要慢，建好文件夹，自然避免了资料杂乱的问题。　　4、删除、丢弃那些没用的、很久没有的或者预计长时间不用的东西，“不理则乱”，太多空间都被无用的东西占据了，反而让思考堵塞、停滞。　　暂时想到的就是这些，如有新的思考还是补充，也欢迎各位能够提供不同视角。　　另外，会陆续再写一写生活习惯、学习习惯，算是对于XX年的新年计划！　　XX年教育学备考复习计划　　一、专业课复习过程中的注意事项　　统考院校和自主命题院校　　XX年教育学专业考研40多所院校加入到了自主命题的行列，而且大部分自主命题的院校并为指定参考书目，这给14年备考教育学的考生带来了许多担忧，比如说“我打算报考的院校会不会变成非统考？”、“我想报考的院校也变成了自主命题，但指定的参考书目与统考的略有不同”等等。对于考研的自主命题的趋势主要做以下的解读：　　万变不离其宗。知识是永无止境的。准备考研的人在复习考研时，一般是一步一步缩小考试范围。先把一个学科的知识缩小到大家公认的几本教材，再按大纲的要求剔除不考的知识。然后一个一个攻克“考点”。在这样的复习策略中，突然的非统考确实会给许多人当头一棒。　　这个“宗”就是研究生水平以下的，一个学科的重难点。从07年至今，统考已经把一个学科的重难点、易错点、易混点，诠释得很透彻，以至于XX考研时命题组不得不使用了反押题策略。请大家记住，无论是全国统考还是自主命题，考试的范围都是前文提到的“研究生水平以下的、一个学科的重难点”。这一点是与统考的复习相吻合的。也就是说，统考与非统考的“宗”是一样的。统考已经很好的诠释了“宗”。因此，非统考的复习也要借鉴统考的重难点。也要按统考的复习思路掌握一个学科的重难点。从07年到现在，统考的命题已经发展得比较完善。统考的重难点值得自命题的院校借鉴。因此，在复习中要本着一个原则——回归统考。　　各科目复习注意事项　　1.教育学原理　　这部分知识是教育学专业课的重点，约占100分。教育学原理部分的内容是你今后理解教育学其他内容的基础，所以，对这一部分内容要做到能够理解，要了解知识点背后的关联。相对于其他专业课相比，原理部分的知识理论性较强，是教育学科的统领性课程