附表二高中优质辅助方案学校执行情形96学年(截至元月底止)自我检核表.docVIP

附表二 高中優質化輔助方案學校執行情形　96 學年（截至元月底止）自我檢核表 一、部訂項目檢核表 表1.量化指標部分： 編號 . .－. . 填報學校 國立板橋高級中學 填報期限： 97 年 2 月5日前 指標項目 截至元月底預訂目標值 截至元月底 實際達成值 落差說明 備 註 B 學生多元學習程度 閱讀推廣情形是否提升？ 借書平均冊數2.05 網路讀書會比率14.04％ 小論文比賽篇數4篇 閱讀寫作獲獎情形287篇 借書平均冊數2.2 網路讀書會比率62％ 小論文比賽篇數28篇 閱讀寫作獲獎情形1157篇 社團活動參與情形是否提升？ 100％ 100％ 體育活動參與情形是否提升？ 86％ 86％ 學生體適能狀況於下學期統計 C 教師服務表現 教師進修研習率是否提升？ 100％ 100％ 各科教師均至少有一場校內研習 G 學生懲戒人次是否下降？ 144人次 264人次 重大過失如記過者，僅6人次，餘多為遲到等情節較小的違規。 H 師生受獎人次是否提升？ 教師123人次 學生120人次 教師161人次 學生138人次 I 家長參與學校活動程度是否提升？ 28％ 31％ J 重要議題課程實施是否提升？ 50％ 52％ 下學期持續進行 填表說明：1.各項指標之意涵請參見附件一。各校若有自訂優質化量化指標，可自行增加列填寫。如不敷登錄，請自行增列頁碼。 2.請依據各校所訂「優質化輔助方案學校經營計畫」中所定目標值與截至本月實際達成值具實填載，如有落差(超前或落後)時，請在「落差說明」欄中簡要敘明。 3.本表應於每年2月5日前填妥，逕送分區召集學校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學校查核。 表2.質化指標部分： 編號 . .－. . 填報學校 國立板橋高級中學 填報期限： 97 年 2 月5日前 指標項目 截至元月底止預定執行工作內容摘要 截至元月底止實際執行情形 落差說明 A 行政管理 1.游泳池委外經營 2.定期辦理教職員工慶生及聯誼 3.定期與教職員工座談 4.透過主管會報及行政會報協調溝通 1.2.皆循往例辦理 3.1/22已召開 4.主管會報及行政會報皆隔週召開一次 B 校長領導 1.提高行政效能 2.尊重多元、民主參與 1.11/16至宜中(高中優質化學校)參訪，並召開行政會報 2-1.與校長有約：多次利用午餐時間與學生話家常 2-2.加強會議功能，如教學研究會、召集人會議、課程發展委員會，與教師意見交流，以達共識。 C 教師教學 1.教務處每學期規畫2~3次教師專業進修 2結合現化科技，利用多媒體教學 3.每學期各科辦理教學觀摩 1.各科均如預期達成 2.12/24、28辦理兩場資訊融入教學研習 3.已於12月底執行完畢 D 學生學習 1.關懷弱勢族群，辦理補救教學及學習低成就輔導 2.學習補導與生涯輔導 3.推動國際教育旅行 4.提昇學生外語能力 5.推廣閱讀運動 1.資源班障礙班補救教學，共72小時；學習低成就輔導，共120小時 2-1.培養各類人才菁英計畫、辦理高三升大學學習策略講座、利用寒暑假辦理學科相關研習營等 2-2.10至11月利用班週會辦理多場性別平等教育及生命教育相關座談和影片欣賞 2-3.10至12月至各班進行選組或升學輔導 2-4.10月舉辦辯論會及利用朝會時間，宣導消費者保護議題 3.12/16~12/21至日本東京及長野 4.與科見美語合作，聘請外籍英文教師；開辦第二外語課程；規畫「英語角落」，於每週二、四中午時段，與外籍教師對談。 5.各項量化指標均達預期目標 E 專業發展 1.建立試辦教師專業發展評鑑機制 1.12/13舉辦教師專業發展評鑑研習，邀請板橋國小姚校長蒞校指導 F 課程發展 1.落實課程發展委員會的功能 2.學校特色發展 1.已於1月上旬召開課發會 2.開辦資優班專題研究課程、大師菁英講座等；規晝補救課程；重視國、英文作文教學 G 校園營造 （本校計晝書中此項融入校長領導、績效管理及學生學習中辦理） 1.營造安全之校園環境(總務處由文教基金會補助，增購校園的監視器) 2.培育全人教育之優秀學生(各項重大議題融入教學，已達預期目標) H 學校文化 （本校計晝書中此項融入校長領導、績效管理、教師專業發展、教師教學及學生學習中辦理） 1.持續創新與進修(鼓勵教師進修、辦理校內研習，如1/16卡內基訓練課程) 2-1.溫馨校園－提倡無菸及零體罰的友善校園 2-2.12/10-25舉辦校園溫馨活動－感恩與祝福的聖誕獻禮 I 家長與社區參與 1.辦理科學營 2.繼續推動高中職社區化方案 3.建全並擴展家長會組織功能 4.開放學校設施 5.家長樂意成為學校義工 1.已於1/23、24完成 2.各項計晝依預定目標