走近国际儿童图书日设计.docVIP

走近国际儿童图书日设计 人生活在世上，只有不断地了解世界，才能不断地去适应世界，进而去改造世界，从而能更好地生存、发展。读书，使人通过一扇扇通向外面世界的窗户，看见外面世界的精彩。和儿童文学作家程宏明爷爷，走近国际儿童图书日，就是激发起学生阅读的无限兴趣，拥抱美丽的书籍，与作家为友，与书籍为友，与真理为友。 二、教育目标 1．了解4月2日是国际儿童图书日，了解4月2日也是丹麦19世纪著名童话作家诞辰日。 2．欣赏历届国际儿童图书节的招贴画，欣赏学生为2010年国际儿童图书节设计的招贴画。 3．聆听作家的教诲，分享作家推荐的书籍。激发学生对读书的热爱，对知识的渴望。 三、教育准备 1．拜访儿童文学作家程宏明爷爷，郑重发邀请函，参加班级书会。 2．为2010年国际儿童图书节设计一张招贴画。 3．制作一张张书签，贴在黑板上。 四、教育过程 （一）走近国际儿童图书日 主持人：同学们，一直以外，我们与书为伴，围绕着“读书”开展了一系列丰富多彩的活动。在活动中，我们知道了一个美丽的节日──国际儿童图书日。今天，就让我们走近国际儿童图书日。 （播放幻灯片） 主持人：从1967年至今，已过去43个年头。这43年里，一幅幅海报走进了我们的视野。大家想不想看一看？ 同学们：想。 主持人：这是1985年国际儿童图书日的海报，你静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？（看3秒） 陈文欣：我看到了一只小老鼠与小猫同看一本书。 主持人：你们又想到了什么？ 杨泽霖：在温馨的灯光下，小猫和小老鼠本来是一对天敌，但是，在书籍的净化下，它们成为了要好的朋友。它们读得是多么的惬意啊！ 主持人：书籍可以增进友谊。 支持人：这是1996年国际儿童图书日的海报，你静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？ 徐秀珊：我看到了一个小男孩在天空中阅读。 主持人：你们又感到了什么？ 戴龙津：在宁静的夜空中，书给这个小男孩插上了翅膀，带着他越飞越高，越飞越远。 主持人：宁静，高远，是我们的追求。 穆月淳：我看到了一个小男孩一边读书，一边飞上了无限广阔的知识天空。虽然太阳没有升起，但月亮的精华和书籍的营养仍让他变得无比的睿智。 主持人：你很有思想，表达得很诗意。 主持人：这是2002年国际儿童图书日的海报，你再静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？ 丁钦瑶：我看到了一只蚂蚁、一头小熊和一个小男孩。一边飞翔一边读书。 主持人：你看他们读书时，多么快乐啊，看着他们的快乐表情，我也想读书了。 张 卉：书籍能让世界万物着迷。 张 君：书籍是人类飞翔的翅膀。 主持人：你说的真好！ 毛 畅：读书，可以让我们如痴如醉。 戴龙津：看着大白熊读书时陶醉的表情，我想到了读书可以让我们陶冶性情。 主持人：你说得很深刻。 主持人：有一个主题，总是在海报中重复出现，那就是我们看到的，那一颗颗小小的心和美丽的思想随着书一起飞翔。课余时间，同学们也拿起了小小的画笔，为2010年国际儿童图书日创作了海报，走进我们的创作，请张卉同学支持。 （二）走近我们的创作──为2010年国际儿童图书日设计海报 主持人：同学们为2010年国际儿童图书日设计了海报，这小小的海报中包含着同学们对全世界青少年读书问题的关注，也洋溢着同学们对读书的热爱，更彰显着同学们美丽的智慧。让我们和小组内的伙伴们分享你的创作，交流你的思想。小组内推选一至两人，然后集体分享。交流开始。 主持人：小组交流结束。第一组同学，你们推荐谁来展示？ 组 员：我们推荐苏右竹和肖岳。 主持人：苏右竹请到前面来。 苏右竹：这就是我为2010年4月2日国际儿童图书日设计的海报。图上的小男孩一边看书，一边进步，他也想和天上的几位爱读书的科学家一样，为社会做出贡献，得到高尚之星。我希望每一位伙伴看了这张插图后，都能和书交朋友。 主持人：听了他的介绍，你觉得他设计的海报哪里最有创意？