课件：防止校园欺凌主题班会.ppt

一、什么是校园暴力 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力：主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。 语言暴力: 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。 心理暴力: 主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。 受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。 每个人为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为暴力，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，营造一个文明、友爱的学习氛围。 二、远离校园暴力 向校园暴力说“不” 法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。 “哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。 为了避免成为被侵害的对象，我们还要会保护自己。 与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 与人友善，不与人结怨，以免被打击报复； 更不要欺负弱小 平时钱财不要外露，厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行； 校园暴力：这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。通俗的说，就是学生间的打架斗殴。 直面我校校园暴力 案例一：上周，一中初中部附近，多名学生对一名学生进行殴打 案例二：上学期末，本校八年级某班某同学与其他班同学口角，进而发生打架。下午并带好工具（短刀）回校进行报复 校园暴力：这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。通俗的说，就是学生间的打架斗殴。 直面我校校园暴力 案例一：上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观，驱散并缴获一批铁管等打架工具 1.容易触犯法律。 《治安管理处罚条例》第四十三条规定： 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 《刑法》第二百三十四条规定： 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 有关研究表明中学生的打架成本 ★ 打架成本 = 直接成本 + 附加成本 + 风险成本 ▲ 直接成本 = 5日到15日拘留 + 500元至1000元罚款 + 至少几十元乃至几十万元的医药费 + （严重的）追究刑事责任…… ▲ 附加成本 = 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 + 学习、生活、就业蒙受的巨大隐性损失…… ▲ 风险成本 = 受害人轻伤、致残甚至死亡 + 3年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 + 高额的赔偿金…… 2.要负担沉重的打架成本。 3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。 有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。 4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。 失去自由，唯有争取减刑，早点出去。对家庭也造成了最大的伤害。 有一位父亲这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！ 三、遭遇校园暴力时如何应对 如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。 在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。 当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。 这些你都记住了吗？ 中小学公共安全教育 . 初二 谢 谢 观 看！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 中小学公共安全教育 ? 初二 《校园暴力 青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力