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五年级,新学期读书计划 　　五年级上学期学生学习计划　　五年级上学期学生学习计划　　开学已有一个星期了，孩子们还是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉，回归校园，我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说，有一定的自我约束能力，可以根据计划做每天该做的事，久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划，往往很片面，也不够具体，可行性不强。因此这个学期由我来给他(转载于:写论文网:五年级,新学期读书计划)们制定计划，大家讨论，互相商量，进行修改。　　今天用了一节课的时间先小组讨论，再全班交流，找出了计划中的三处漏洞，简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与，我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题，然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施，对于没有完成计划内容的同学，或完成不好的同学，根据情节轻重采取不同的措施，我初步想到几种措施：唱歌，做好事，写说明书等，但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到，这个班集体是他们的，由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员，我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望，愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期，期待新的开始。　　我的五年级上学期学期计划　　为了使这个学期的学习能更上一层楼，能有计划的进行学习，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此计划：　　1.会写150个字，会认200字。会写每个单元中的“日积月累”的词语。　　2.能熟练的朗读每篇课文，做到流利、正确、有感情。　　3.每课都认真仔细地写预习作业，做到字迹工整。　　4.会背诵课本中要求背诵的课文，并且摘抄自己喜欢的句子进行背诵。　　5.这个学期写50至80篇日记，写8至10篇作文。做到内容真实，有真情实感。　　6.读三本内容健康、有意义的课外读物。　　7.认真书写练习册和作业，特别是要认真计算。　　8.遇到不会的题及时向同学或老师请教，直到会为止。　　9.掌握数学书中提到的定义概念，不仅会背，还要会运用。　　10.做好数学新知识的提前预习。　　11.每到各种节日要献自己的祝福，并记下当时的情境，留作纪念。　　12.积极锻炼身体，不挑食，注意安全。　　我的每天计划　　1.每天放学后首先完成老师布置的作业内容，做到认真书写，干净工整，计算准确。　　2.每天晚上6点，要读半个小时的课外书籍，写下一句自己认为优美的或有意义的句子。　　3.每天下午第二节下课(除了周一的大扫除)绕操场跑步两圈。　　4.每天中午放学路上背诵一个　　二：七点洗漱，七点一十开始吃早餐，七点一xx从家出发到学校.　　三：到校早读，课间读课外书，中午十二点一xx之前到家吃饭，饭后适当午休。　　四：下午放学五点之前必须到家，到家后：　　1：完成布置作业2：巩固所学内容　　3：做习题4：听英语磁带　　5：默写单词五个6：预习课文，知识　　7：背数学公式8：洗漱睡觉　　时间：1完成时间6:552完成时间7：153完成时间8:154完成时间8：35　　5完成时间8：456完成时间9:057完成时间9：108完成时间9：20　　实行人：周雨洵监督人：父母　　注：没有按规定责罚一星期零用钱，除四大项完成时间。一星期只有星期六下午看电视一个半小时，星期五晚上看电视半小时。　　五年级新学期计划书　　一、教材分析　　本组教材共八组单元，分别是“人与动物”、“艺术的魅力”、“人生感悟”、“民风民俗”、“深深的还念”、“外国名篇名著”、“科学精神”、“难忘小学生活”。在八组教材之后，安排了一组“综合复习”，为教师准备了5篇复习材料。　　本册教材的综合性学习安排了两次。一次是安排在第四组，为小综合;在第八组安排了“难忘小学生活”的大综合。第二次采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。　　本册教材共有课文29篇，其中精读课文14篇，略读课文15篇。教材的编排体例与高年段前二册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。　　本套教材到五年级上册为止，学生已累计认字3000个，提前完