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2016支教教师工作总结 　　篇一：2016—2016学年第一学期支教工作总结 　　2016—2016学年第一学期支教工作总结 中原回民小学在回族镇是一个相对比较偏远，基础设施较差，底子较薄弱的农村小学， 这两年老师不断退休而又不进新教师，师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我镇教育事业的发展。在省市教育部门各级领导的关心支持下，本学期我校迎来了xxxx位教师到我校支教，这两位支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。本学期即将结束，回首这一学期的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处，现对一年来的支教工作总结如下； 　　一、 高度重视精心组织保障工作顺利进行 　　因为城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心校薛主任召集各接受学校的校长，要求接受支教教师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教教师提供最好的条件。因此，我校领导还深入了解支教教师的需要并及时优先解决，和他们细心沟通交流，为新来的支教教师树立目标，引领他们迅速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学生的现状。为今后的工作顺利开展打好伏笔。说起来也许微不足道，却让他们在异乡感受到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。 　　二、正确引导督促检查确措施得力成效显著 　　为了确保支教工作收到实效，我校多次对支教工作进行检查，检查的方式采取一组织听课交流和教研活动。二听汇报，座谈。就是从学校领导，老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果，和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。三看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记载等情况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得体会等等。四调阅走访。对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的意见 　　和想法。并及时将有关的情况向支教教师反馈。从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。 　　本学期xxx志章老师担任我校三年级语文学科教学工作，他为人师表，业务精湛，教法灵活，效果突出，充分体现支教教师的示范带动作用。 　　现将xxx老师本学期的工作总结如下： 　　一、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量 　　x老师以学校大局为重，服从学校工作分配，在二年级李聪英老师外出学习期间，她的课一直由xxx老师担当，工作担子重，压力大，但他无怨无悔，高质量、高效率完成学校分配的工作。他敬业爱岗，为人师表，关心爱护每一个学生，认真细致的做好学生的思想教育工作和潜能生转化工作。与教师相处融洽，热心助人，时时处处为他人着想。认真落实教学常规，备课、上课、辅导、作业批改精益求精，一丝不苟。认真遵守学校的各项纪律和规章制度，显示了城区教师较高的个人素质，弘扬了教育正能量，为全体教师树立了榜样。 　　半年来，xxx老师怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他带动下学校各项工作都有了明显变化。他担任三年级的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半年时间里做出巨大的努力。多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，xxx老师深有感触的说：“此次支教使我身心得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来xxx老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校 　　带来了生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的认可。 　　二、示范说课深化教研教改 　　为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排xxx老师作了公开观摩课。他认真研读课标，深入钻研教材，精心制作课件，他的教育理念先进，教学方法新颖，他还把自己的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与我校教师进行了深入的学习交流，发挥了支教教师的辐射带动作用。科任教师以他们为榜样，教研教改热情空前高涨。教师们备课、听课、评课，相互切磋，独学、对学、群学乐此不疲，深入课堂把脉问诊，针对问题确立课题，学校的教研教改工作有效开展，成效显著。 　　三、优化教学常规 提高教学质量 　　xx将我校的“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式和市区的教学模式结合起来，融会贯通，形成自己独特的教学风格，彰显个人教学魅力。他的课堂教学环节设计更加合理，语言更加精炼，板书更有艺术性，学生的自主地位得到进一步凸显，课堂教学效率大为提高。 学生当堂演讲，能说会道。利用学校图书角，课外阅读活动开展得绘声绘色 。活页作