2016-2017学年八年级语文下册 18《醉太平》教学设计 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 3 《醉太平》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 反复诵读，领会这首曲子质朴、辛辣、明快的特点。 过程与方法： 了解这首元曲的主旨及艺术手法，初步掌握鉴赏散曲小令的能力。 情感态度与价值观： 感受穷苦人民对黑暗社会现实不满意的心声。 说明： 《醉太平》是九年级新教材第四单元《散曲小唱》的最后一课。这一单元选取了关汉卿、白朴、马致远、张养浩和无名氏的六首散曲小令，合称为《散曲小唱》，其编排用意是很巧妙的。首先，这是学生第一次大量的、比较系统的接触散曲这一文学样式，因此选取了几位具有代表性的散曲作家，并以散曲创作时期为序的编排方式。其次，考虑到初中学生的阅读鉴赏能力和