2016-2017学年七年级语文下册 28《王顾左右而言他》教学设计 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 2 《王顾左右而言他》教学设计 【教学目标】 知识与技能：? 了解类比说理的方法。 过程与方法：? 了解古人在应对中“闪避”的技巧。 情感态度与价值观：? 培养根据交际对象和交际情境进行灵活应对的能力。 说明： 对初二年级学生的文言文教学目标定位不能只停留在文字学习的浅层目标上，文字组成的文章、文章承载的文化更应该是教学的内容。作为“四书”之一的《孟子》，不仅是孟子思想和论辩艺术的集中展示，其作品语言的生命力也很强，其中大量的语言转化成今天的格言、成语和俗语，“王顾左右而言他”更是耳熟能详。然而，如果在教学中不讲清楚作者的思路、不梳理出作者议论的过程、不理解这句名言