XX地平线报告基础教育版_1.docxVIP

XX地平线报告基础教育版 　　XX年度地平线报告基础教育版核心内容研究述评　　外文综述　　●引言　　XX年4月14日，新媒体联盟(NMC：NewMediaConsortium)和学校网络联合会　　在惠普公司的大力支持下合作发布了《新媒体联盟地平线报告XX年度基础教育预览版》。本文摘编了该预览版的核心内容，简要阐述了未来五年基础教育领域主流应用技术及教育发展趋势，综述了XX年度地平线项目的实施方法、过程、特点，并对近六年来该项目发布的基础教育版主要研究成果进行简要的比较分析，力图从深化教育信息技术研究水平、提高基础教育的核心竞争力、促进信息技术与教育的全面深度融合、利用互联网和信息技术改进学术研究等方面讨论地平线项目带给我们的启示。　　●NMC地平线报告基础教育项目简介　　地平线报告基础教育项目是新媒体联盟专注于甄别全球基础教育的发展趋势及其面临的各种挑战，并揭示影响基础教育发展的新兴技术和实践应用的一项重大科研课题。自XX年发布第一期地平线报告基础教育版以来，每期报告在形成过程中，NMC团队和专家编委会都将对大量的专业资源、学术动态和实践现状进行充分、深入的研究与交流，直至达成强烈共识，并将研究成果融入报告之中。每期报告都围绕未来五年内可能对教育产生重大影响的新兴技术展开讨论，其体例是一致的，具体形式如下：每部分先讨论影响教育教学、学习及相关突破性研究的总体情况，然后提供具体的技术应用案例，最后提供拓展阅读的材料。报告中每类技术下所举的案例及阅读材料都展示了相关实践的进展情况并给出了详细信息的链接。在报告的最后一部分，专家编委会详细阐述了本报告使用的研究方法。整个地平线报告研究过程中涉及的资料和信息，如研究数据、中期主题、前期话题预览以及最后出版的报告等，都可免费下载。　　●NMC地平线报告XX年度基础教育项目简介　　地平线报告XX年度基础教育项目维基简介　　地平线项目维基简介　　继《新媒体联盟地平线报告：XX高等教育版》上半年发布后，《新媒体联盟地平线报告：XX基础教育版》也在近期发布了，让我们　　来看看那六项新技术会对基础教育产生影响？　　自带设备　　自带设备亦成为自带技术，指人们把自己的笔记本电脑、智能手机、平板电脑、kindle等移动设备带到学习或工作环境的做法。给学生选择BYOD的机会，以节省熟悉新设备所需的时间和精力。学生在设备上可利用和建构个性化的内容，让每位学生都能以自身独特的方式对新学科新知识进行探索。　　云计算　　只要有网络，所有学生都可以通过某种终端设备，依靠云计算访问和共享信息、硬件设备和应用程序。云计算也为各种创新的教学模式和方法提供了各种可能。　　游戏和游戏化　　我对“游戏和游戏化”的理解是将游戏的元素应用于教与学领域，将教与学游戏化。而游戏元素如：炫酷的界面、角色扮演、任务、闯关升级、经验值、生命值、奖章等，这些都是值得借鉴于教育的。　　学习分析　　我认为“学习分析”是运用数据分析技术，对学生网络行为大数据进行分析，以提供给学生更加个性化的服务，就像商家搜集消费者的消费数据，以把握消费趋势，并对消费者的行为作出预测一样。　　物联网　　物联网的诞生，我们可以借助智能传感器和无线网络，将所有可触摸到的物体和设备连成一个网络。它的诞生让我们对教学环境的研究有了新的思路，我们可以更细致的了解到学生学习环境的变化，与及这种变化对学生学习的影响。　　可穿戴设备　　我们市面上比较熟悉的可穿戴设备如Google眼睛、小米手环等，而目前可穿戴设备应用于教学的研究才刚起步，也许有一天可穿戴设备会成为像衣服之于人类一样出门必备，它上面集合了我们所需要的各种功能，为我们更好的生活、工作、学习提供帮助。　　而我认为可穿戴设备某种意义上是属于自带设备的范畴，它只不过是具备人类可穿戴的特征罢了，就像眼镜、手链、耳钉、帽子等。　　作为“老字号”品牌地平线报告，XX版如期而至。在这一版本里，地平线报告又公布了哪六项技术将对教育产生影响呢？　　颠倒课堂　　作为一种技术支持下的教学流程改变导致的新的教学模式。在过去的一年里，颠倒课堂和微课程作为教育技术里最火热的关键词不曾降温过。随着终端运用的普及和云服务的广泛覆盖，加上学校个体单位里对于改变环境的营造，以及教师个人的教学创新，颠倒课堂在可预见的范围内将得到广泛的应用。　　学习分析　　从XX年地平线报告里的5-6年里影响教育的关键技术，直接升级到XX年的1-2年对教育产生影响的关键技术，这样的升级速度真不简单。学习分析需要有数据，有分析，可视化呈现，从而服务于教学和学习。　　这一切虽是水到渠成，但有赖于常态化地使用信息化终端进行学习。而整个系统涉及到太多的教育学科细节。越往细处分析矛盾越多，“分析”两个字本身就有非常鲜明