开普勒定律和万有引力定律.pptVIP

开普勒的三个定律是个整体，第一定律是其余两个定律的基础，但三个定律描述的内容又各自独立、并不重复。 （1）对行星运动的描述从定性到定量； （2）不仅适用于行星，也适用于卫星；不仅适用于太阳系，也适用于其他有中心天体的宇宙系统（比值 k 将是另一常量）。 （3)当椭圆轨道近似为圆轨道时，根据开普勒定律的描述，行星运动将变得更加简洁——所有行星在圆轨道上做匀速圆周运动，轨道半径的三次方跟公转周期的平方的比值都相等，即R3/T2=k。 开普勒三定律的理解和应用 链接高考 （2016课标Ⅲ）．关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是(　　) A．开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律 B．开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律 C．开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因 D．开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律 B （2017年课标全国卷Ⅱ）（多选）如图海王星绕太阳沿椭圆轨道运动，P为近日点，Q为远日点，M、N为轨道短轴的两个端点，运行的周期为T0。若只考虑海王星和太阳之间的相互作用，则海王星在从P经过M、Q到N的运动过程中(　　) A．从P到M所用的时间等于T0/4 B．从Q到N阶段，机械能逐渐变大 C．从P到Q阶段，速率逐渐变小 D．从M到N阶段，万有引力对它先做负功后做正功 CD 链接高考 地球的公转轨道接近圆，但彗星的运动轨道则是一个非常扁的椭圆。天文学家哈雷曾经跟踪观测过一颗彗星，他算出这颗彗星轨道的半长轴约等于地球公转半径的18倍（如图），并预言这颗彗星将每隔一定时间就会出现。哈雷的预言得到证实，该彗星被命名为哈雷彗星。哈雷彗星最近出现的时间是1986年，请你根据开普勒行星运动第三定律估算，它下次飞近地球大约在哪一年？ 回归教材 2062年 飞船沿半径为R的圆周绕地球运动，如图所示，其周期为T，如果飞船要返回地面，可使飞船在轨道上某一点A处沿着以地心为焦点的椭圆轨道无动力运行，椭圆和地球表面相切于B点，设地球半径为R0，问飞船从A点返回到地面上B点所需时间为多少？ 理解应用 开普勒定律的发现，让人们陷入更深入的思考：为什么行星要绕着太阳运行呢？ 牛顿认为：要使行星沿圆或者椭圆运动，需要受到指向圆心或椭圆焦点的力，这个力应该是太阳对行星的引力。并根据运动学规律推导出，太阳与行星间的引力与太阳的质量、行星的质量成正比，与距离的平方成反比。 正比 反比 二、万有引力定律 （后来由卡文迪许在实验室中通过扭秤实验测出） 1. 内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成 、与它们之间的距离r的二次方成 。 2. 表达式： ， G为万有引力常量： 请阅读以下教材内容，尝试分析“月—地检验”的推导过程，理解“月—地检验”的思想。 自然界任何两个物体之间都相互吸引，引力都满足“平方反比”规律 质点 两球心间 r 质点m1 质点m2 r 均匀球体m1 均匀球体m2 r 均匀球体m1 质点m2 r 均匀球体m1 质点m2 3.适用条件： （1）公式适用于 间的相互作用。当两物体间距离远远大于物体自身大小时，物体可视为质点。 （2）质量分布均匀的球体可视为质点，r是 距离。 (多选).对于质量为m1和质量为m2的两个物体间的万有引力的 表达式 ，下列说法正确的是(　　) A．公式中G是引力常量，是由实验得出的，而不是人为规定的 B．当两物体间的距离r趋于零时，万有引力趋于无穷大 C．m1和m2所受引力大小总是相等的 D．两个物体间的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力 AC 理解应用 推论：在匀质球壳的空腔内任意位置处，质点受到球壳的万有引力的合力为零. 思考：将物体m置于地球表面时受地球万有引力为F，若将物体置于距离地心r处的井底，物体所受地球万有引力变为多少？ 在匀质球体内部距离球心r处的质点（m），受到的万有引力即半径为r的球体对其的万有引力。 思考：若把行星的运动近似看成匀速圆周运动，那么能否得到开普勒第三定律中的K值与中心天体质量之间的定量关系？ （提示：结合万有引力定律思考推导） 第谷观察记录行星的运动； 开普勒三定律总结了行星的运行规律； 牛顿发现了万有引力定律，将地上物体的受力与天上物体的受力建立联系；万有引力揭示了自然界中的一种基本相互作用，支配了天体的运行规律。 卡文迪许测出了万有引力常量G，他把自己的实验称为“称量地球的质量”，为什么？ 课堂小结 预习下一节：《万有引力定律的应用》 优化设计“大册子”考点一、考点二 作业布置 第四章 第四节 开普勒定律和万有引力定