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三年级下册体育教学计划及教案 　　篇一：2016三年级第二学期体育课教学计划及教案 　　三年级第二学期体育课教学计划 　　一、学情分析 　　三年级共2个班，54人,学生身体健康，无运动技能障碍。三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 　　由于人民教育出版社没有具体的体育教材，所以只能根据《中小学体育与健康课程实施指南》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，让每个学生健康成长。 三、教学目标 　　1、让学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 　　2、初步学习田径、体操、小球类、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 三、教学内容及重难点 　　1、教学内容: a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动 d、田径 e、体操 f、小球类 g、集体舞蹈 　　2、重难点: 在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。 四、教学措施 　　1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 　　五、教学进度 　　三年级第二学期教学进度表 　　体 育 课 教 案 周次 1课次 1 　　体 育 课 教 案 周次 1课次 2 　　体 育 课 教 案 周次 2 课次 3 　　篇二：三年级体育下册教学计划与教案2016春季 　　三年级下册体育教学计划 　　一、学生情况分析： 　　今年我校三年级共有三个班，本人承担 班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 　　二、指导思想： 　　认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 　　三、教学目标： 　　1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的常识和方法。 　　2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律操，发展身体素质和基本活动能力。 　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 　　四、教学重点： 　　1.教学队列，队形，每堂课要有队形队列的练习。 　　2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、立定跳远等。 　　五、教学难点: 　　1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 　　2.正确姿势、规范动作的自我体现。 　　六 、教学措施 　　1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 　　2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思 　　3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。 　　4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 　　5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 　　6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时