高中生物必修三第二章复习.pptVIP

四、神经系统的分级调节 3. 某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项 A. 运动语言中枢  B．听觉语言中枢  C．视觉语言中枢  D．感觉语言中枢． * 3、反射的结构基础——反射弧 A B C D E 思考: 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？ 反射弧结构只有保持完整才能完成反射 树突 细胞体 轴突 髓鞘 神经纤维 神经末梢 模式图 4.神经系统的结构和功能的基本单位—神经元 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ －－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ 一定刺激 轴突 线粒体 突触小泡(含神经递质) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 A B C D E F 2、细胞间的传递 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 脑干 （调节呼吸、心跳等维持生命必要的中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢） 人脑的高级功能 人脑特有的高级功能：语言、学习、记忆、思维等。 运动性言语区 听觉性言语区 视觉性言语区 书写性言语区 失写症 运动失语症 失读症 听觉性失语症 1.在二条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（ ） C 2．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ） A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 A A 4.神经冲动在细胞间的传递途径是：①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突（ ） A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① C 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 促+腺体激素名称+释放激素 促 + 腺体名称 + 激素 人体内分泌腺的 三个层次 下丘脑 垂体 被管理的某些内分泌腺 激素 下丘脑 控制 控制 其他内分泌腺 垂体 激素 分泌 激素名称 内分泌腺 下丘脑 促激素释放激素 垂体 生长激素 肾上腺 肾上腺素 卵巢 雌性激素 性腺 睾丸 雄性激素 甲状腺 甲状腺激素 促激素 胰腺 胰岛素 胸腺 胸腺激素 胰高血糖素 练习： 完成右表 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 作用 A细胞 胰高血糖素 作用 分泌 CO2+H2O +能量 肝糖原 肌糖原 脂肪、某些 氨基酸等 氧化分解 合成 转变 血糖 0.8~1.2 g/L 消化,吸收 分解 转化 食物中 的糖类 肝糖原 脂肪等 非糖物质 人体中血糖的来源和去向 （正常情况下） 血糖降低 血糖升高 促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛B细胞 胰岛A细胞 + - 胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌减少 血糖降低如何呢? 胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。 促甲状腺激素释放激素 甲 状 腺 甲状腺激素增加 细胞代谢加强 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 反馈 垂 体 + 促甲状腺激素 + - - 寒冷、惊吓等刺激 下 丘 脑 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) (1)当人处于寒冷环境中 寒冷环境 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 有关神经兴奋 汗腺分泌减少，皮肤血管收缩，立毛肌收缩； 骨骼肌不自主战栗，肌肉、肝脏产热增多 肾上腺 肾上腺素增加, 代谢活动增强 产热量增加 刺 激 兴奋 垂体 TRH 甲状腺 甲状腺素增加, 代谢活动增强 TSH 激素调节的特点 1、都是微量和高效的有机物。 2、通过体液运输，是体液调节的主要方式。 3、只作用于靶器官、靶细胞。 靶细胞和特定激素结合的方式示例 激素作用后被灭活，需体内不断产生