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一年级地方课程教学计划 　　一年级地方课程教学计划　　维新学校王春兰　　环境，是人类赖以生存的必要条件，进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们要从孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。　　一、学生情况分析：　　一年级有学生人，其中男人，女人。他们掌握的基本知识比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。　　二、教学目的：　　1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。　　思想教育：　　1、体验健康生活离不开好的环境。　　3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。　　三、教学重难点：　　1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。　　2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。　　3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。　　4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。　　四、教学内容：　　1、从我做起，保护绿色生命。　　通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。教学重难点：　　充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。　　2、节约用水。　　教学目标：　　学生知道水的分布，了解物质的简单分类，有保护水资源、节约用水的意识。　　重点难点：　　学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。　　3、了解我们周围的动植物　　教学目标：　　通过了解我们周围的动植物，认识自然、亲近、热爱大自然的目的。重点难点：　　人与动植物和谐相处，保护大自然的意识增强。　　4、收集废品，建立“绿色银行”。　　教学目标：从小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行”。认识保护环境的重要性。　　重点难点：　　从小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行”。　　五、具体的措施　　1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。　　2、充实教学内容，拓展教学空间。　　3、设置情景，激发学生的学习兴趣。　　4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。　　5、课堂中渗透思想品德教育。　　一年级地方课程教学计划　　郑有均　　一、指导思想　　童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。《心理素质教育》就是为了使孩子们不仅有健康地身体，还有健康的心理，健全的人格。自编的《校本课程》根据本校实际，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。二、学生情况分析　　一年级共有学生51人，这些学生均来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。三、教材分析　　本册地方与学校课程共安排五个单元。第一单元是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫知识，学会接受丧失；第二单元是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；第三单元是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；第四单元是安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；第五单元是珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。四、教学目标　　1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；　　2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。五、教学措施　　1、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中