小学语文课程标准解读与案例分析整合.docVIP

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2019-04-26 发布于江苏
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- - 小学语文课程标准解读及案例分析整合　　整合就是将系统中的相关要素经过整理、组合、协调，在整体优化的基础上产生重组效应，从而发挥出系统更大的功能。它的核心内涵是打破原有各要素之间的封闭状态，促进各要素之间的优势互补，发挥整体大于部分之和的作用。　　课程整合就是打破原有各门课程之间的封闭状态，加强各门课程之间的沟通和互补。例如，在语文课程学习中，可以利用美术的直观形象功能、音乐的熏陶感染功能，也可以利用计算机网络搜集信息的功能来丰富学生的语文素养，提高语文学习的效率。　　（杨文华）　　?对话《语文课程标准》中提出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，阅读教学是学生、教师、文本之