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中考前三个月计划英文版带翻译 　　篇一：2016九年级英语中考备考计划 　　九年级2016年英语中考备考计划 　　桥兴学校 袁祖强 　　备考现状： 　　2016年九年级参加中考的人数较多，预计两个班有50人左右，就英语学科而言，大部分参加中考的学生英语基础较为薄弱，比较优秀的英语尖子生都集中在九一班，分别是黄浩伦，黄晓敏，黄壮建，陈路美。基本上每次考试成绩都在B或B+分以上，成绩相对来说比较稳定，但两极分化比较严重，九二班英语平均成绩较九一班高一些但，大多数成绩都处于中等，没有拔尖的学生，根据一模成绩分析，特制订2016年九年级英语备考计划： 　　第一轮总复习：3月中旬到4月底 　　进行第一轮英语总复习，以九年级6本教材为主，一共46个单元。坚持不脱离课本，借助总复习资料，强化训练，巩固知识，并对各单元考点和知识点进行归纳，充分照顾基础薄弱的学生，借助第一次轮总复习，查缺补漏，稳固基础，重新建立起对英语学习备考信心，促进整体英语成绩的提高。第一轮总复习以练为主，以讲为辅，通过知识回顾练习，反馈学生对知识的掌握情况，针对性的讲解重点疑难点。通过第一轮总复习使得学生原有的知识得到巩固。知识体系更加健全明朗。 　　第二轮总复习：4月底到5月底 　　第二轮总复习主要针对中考题型，分听力、阅读理解、完形填空、语法填空、写作专项专题强化训练，第一周听力，第二周阅读理解完型 　　填空，第四周写作。通过一个月的专题训练，让学生适应中考题型，熟悉中考，在原有掌握知识的基础上增强各题型的解题技巧和应试能力，让学生进行适度的热身训练，有针对性的克服自己的薄弱环节，增强自信，做到沉着应考，心中有数，有的放矢。 　　第三轮复习：考前冲刺阶段 　　冲刺阶段，最后20天。以中考模拟仿真考试为主，通过仿真考试和对考卷的讲解，进一步综合训练，贴近中考，减轻考生应试压力，提高应试的适应能力，增强心理素质，在这期间个别加强辅导。帮助学生查缺补漏，做好最后的冲刺准备。另外做好中考考前动员和思想工作。 　　2016年九年级中考目标： 　　经过三轮的英语总复习，预期争取达到B以上的学生9个，B+学生达到3个 整体成绩在一模原有的基础上取得突破，再上升一台阶。 　　篇二：2016年英语中考备战计划 　　2016年英语中考备战计划 　　民中杨天刚 　　随着中招考试英语试题的改革，从中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求，了解新课标对听、说、读、写的具体要求；了解考试纲要对考试内容的具体要求，做到心中有数。对中考试题进行分析，然后认真研究考试大纲及命题趋向。根据考题特点，英语的学习规律及分析了我校学生的实际英语学习情况，我们决定采用了“三轮复习法”另外加综合全真考试冲刺作为总复习计划， 做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩，复习计划：实施步骤及时间安排具体如下： 　　一、 第一轮基础知识回顾阶段（3月20日-4月10日） 从3月1日开始进行分册分单元进行从（七年级上册开始）复习，七年级上册每三个单元一个课时，下册每两个单元一个课时，八、九年级每单元一个课时。在这一阶段，我计划按教材顺序归纳语言知识点，梳通各单元的知识要点，讲透语言知识点的运用，同时重点把握基础词汇、词组、句型等。知识点要细化到各种题型，复习每个单元之前先让学生利用早晚读时间被本单元单词、短语、课文读熟，课堂上先让学生看本单元要学习的内容，归纳好知识点。要求学生能够把每个单元的小对话记熟，能够熟练每个单元的3a内容，课堂上出相应的练习来巩固本单元所复习过的内容。课后通过配套练习，复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果，因此在复习中要突出重点，牢固掌握，做到讲-练-评结合。每一册书复习要进行两到三次的测试，试题采用最近一年的段期考试题和学生手头上所定的配套资料，复习初步计划在4月20日左右完成。听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必须会写。并且在这个复习阶段，每周用 一节课来训练听力；每周用一节课来让学生训练阅读，一节课限三篇，时间充分的话还可以抽一篇来进行精读训练，找出要掌握的短语。 　　二、 第二轮专项复习阶段（4月11日-5月上旬） 　　在这一阶段，我计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对名词、动词、形容词和各种时态和语态等语法点的知识加以归纳 　　和梳理，结合近几年各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后进行一次小测试，找出学生中仍存在的共性问题，再加以补缺。 　　三