叶老师-咨询心理学课件.pptVIP

对婚恋问题的咨询，心理咨询的院子： 1、必须遵守婚恋相关的法律和道德规范，应当在法学，伦理学之外的心理学范畴狗狗做 2、首先判断感情的性质和程度再展开工作 3、如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应帮助他们分析，梳理心理因素。 4、改变求助者不合理的思维方式 影响婚后夫妻关系主要是 ①结婚动机 ②恋爱过度情绪化 ③角色适应不良 ④性格相容问题 家庭：个体合情、合理、合法地满足三种基本需求的特殊社会功能组织 家庭心理问题咨询的原则是 1、将问题具体化，客观化 2、不要以自己的价值观来揣摩求助者的看法，必须以求助者的看法为核心展开讨论 3、不要替求助者进行选择，只与他讨论解决问题的各种可能性 4、必须为求助者保密 5、尽量坚持夫妻双方同时参加咨询 亲子关系的本质内涵是 ①自然的学院关系 ②人伦道德关系 ③法定的关系，监护关系和法定的赡养关系 良好的亲子关系的基本条件是 ①亲子双方对亲子关系有全面，正确的理解， ②对人伦道德有端正的态度 ③用发展的眼光看待对方，对亲子关系的年龄阶段有正确的认识。 亲子关系可分为 ①权威型 ②专制型 ③宽容型 ④放任型 第六节 性心理咨询 人类性科学由性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学组成 性由下列因素组成 1、性的生物因素：中枢神经系统级射精内分泌系统影响 2、性的心理因素：性需求、性动机、性态度、性情绪、性经验、人格特征。 3、性的社会因素：家庭、宗教、人际关系、道德法律 人类性的特征是： 1、性的普遍性 2、功能多样性 A、它是满足人的生殖需要，是生儿育女的手段 B、它在维系夫妻关系上起纽带作用 C、它能满足人的心理需要，维持心理平衡和心理健康 D、在某些人群中，它是为了达到性以外的某种目的的手段 3、选择性和排他性，动物靠力量，人类靠法律 4、责任性 5、文化—社会制约性 性道德的功能是控制与调节 性道德的特点是 ①多样性 ②一致性 ③继承性 ④双重性 A、理想期待与现实行为脱节 B、对男女的性行为道德判断不一致 现代性道德的特点 1、严肃性：A.性行为应在婚姻内进行。B.性行为应是双方爱情的表达 2、平等性：A.遵守性生理学原则，在对方生理条件不许可时不应要求性交 3、遵守性心理学原则，性交时不得有背性心理学虐待倾向。 性态度包括： 1、性认知：性认知内容，性规范、性法律及性道德 2、性情感，即情绪体验与管绶 3、性行为倾向：性期待，要求与意向 儿童性心理咨询的对象是对有性心理问题的儿童，解决性困惑，对问题儿童家长解决如何对孩子进行性教育 儿童性心理咨询是 ①性别认同 ②性冲动的困惑 ③性好奇 少年性心理咨询主要是12到15岁由于缺乏性知识导致犯错误的高峰期，开展防止性过失的辅导。 青年（成年）性心理咨询 ①恋爱 ②性生活咨询 女性更年期是45岁至55岁 老年的性行为应： 1、老年性行为量力而行，方式多样 2、老年性活跃于青年中年期的性活动密切有关 影响老年性的心理因素是 ①认知偏差 ②兴趣下降 ③性态度老化 ④对衰老的恐惧 ⑤人际关系问题 引起性行为问题的原因 1、生理因素：先天遗传缺陷或后天疾病 2、心理因素：对性的错误认识，不良性经验 3、社会环境因素：人际关系不良，生活事件刺激，风俗习惯制约。 认知心理学把性行为过程分为8个阶段：①性角色认知 ②性欲望产生 ③性动机形成 ④性对象选择 ⑤性功能发挥 ⑥性交环节过程 ⑦性交体验 ⑧性后果的责任 上述阶段挫折将产生 ①性角色问题 ②性欲问题 ③性动机问题 ④性对象选择问题 ⑤性能力问题 ⑥性交操作问题 ⑦性交体验问题 ⑧性交后果的责任问题 按性行为问题严重（自我体验，行为表现，生活工作和社会功能影响）分为 1、性行为失调 2、性行为障碍 3、性行为态度（性人格变态） 几种常见的性心理问题 性角色问题 ①性角色认同失调（儿童角色定向） ②性角色认同障碍（心理身份） ③性角色认同变态 其心理社会因素：性别的自我认识。外在行为的社会认同即心理性别，它是对生物性别的自觉意识 性动机偏离： ①泄欲动机 ②奉献动机 ③生育动机 ④交易性动机 ⑤享乐动机 ⑥性别自我肯定动机 ⑦认识（好奇）动机 性别对象偏离：同性恋、恋物、自恋、幻想与梦恋 性能力问题。 完 * 客体关系理论强调早期婴幼儿阶段心理发展的重要性，早年与抚养者的互动会内化为1的人生体验，进而影响其成人后的各种表现与人际交往。在治疗的过程中，咨询师关注此时此地并利用此时此地的关系理解和帮助求助者。该理论以为求助者一定会把儿童期内射的自我一对象客体关系投射成自己与咨询师的关系，而一个敏锐的咨询师可以通过自己的感受（反移情）来觉察求助者在童年和日常人际生活中形成的自