(幸福学课件)第三讲幸福的心理学分析.ppt

* * 对测验结果的分析主要是依据标准分来进行的。标准分的平均分为50，标准差为10。根据统计学理论，标准分在40~60分之间大约包括68.46％的常模群体，标准分在30~70之间大约包括95.45％的常模群体。一般认为，如果某个被试的标准分大于60或小于40，就可认为该被试在某量表上具有高分或低分的特征，如果其标准分大于70或小于30，那么这些特征就更明显了。 L量表：测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平。高分者，示有掩饰，也可能较成熟老练，它本身代表一种稳定的人格功能。 * * 1、大三人格与主观幸福感 （2）艾森克的大三人格理论 各维度所描述的典型人格特质 典型外向（E分特高） 表现为：爱社交、朋友多、喜欢冒险、追求剌激、不甘寂寞、好谈笑、冲动行事不爱做研究工作，喜欢实际的工作，反应迅速，随和，但情绪容易失去控制，做事粗心，从外表看似乎是一个不太可靠的人。 生活：可能喜欢吃剌激性和昧重的食物，抽烟、喝洒的多； 审美：喜欢深颜色 * * 1、大三人格与主观幸福感 （2）艾森克的大三人格理论 各维度所描述的典型人格特质 典型内向（E分特低） 表现：保守，交际不广，但有挚友，好静，做事瞻前顾后，行为不易受冲动的影响，不喜欢剌激，喜欢有秩序的生活和工作，极少发脾气，做事有计划，情绪倾向于悲观 审美：喜欢浅色 * * 1、大三人格与主观幸福感 （2）艾森克的大三人格理论 各维度所描述的典型人格特质 典型的情绪不稳（N分特高） 表现：焦虑、紧张，易怒，往往又有抑郁，对各种剌激的反应都过于强烈，情绪被激发后以很难平复下来，好抱偏见，常患有多种心身障碍。 * * 1、大三人格与主观幸福感 （2）艾森克的大三人格理论 各维度所描述的典型人格特质 情绪极稳（N分特低） 表现：情绪反应缓慢，不强烈，而且容易平复，很难生气，在一般人难以忍耐的剌激下也有所反应，但不强烈 * * 1、大三人格与主观幸福感 （2）艾森克的大三人格理论 各维度所描述的典型人格特质 P分高 表现：独身，不关心人，常到哪里都觉得不合适，有的可能表现为残忍，不人道，缺乏同情心，对人常抱有敌意，攻击性强，喜恶作剧。 儿童：好恶作剧，很麻烦，缺乏是非感，令人讨厌的调皮 P分低 表现：能与人相处，能较好地适应环境，态度温和，不粗暴，善解人意。 * * 1、大三人格与主观幸福感 （3）大三人格与幸福感的相关性 外倾性与积极情感、生活满意度正相关，也即与幸福感正相关。内倾性则反之。 神经质与消极情感、生活满意度负相关，也即与幸福感负相关。非神经质反之。 * * 1、大三人格与主观幸福感 （4）外倾个体比内倾个体更幸福的原因分析 第一，Gray(1982)关于“脑部结构的差别是主要原因”的假设。 他认为，性格外倾者更倾向于对奖赏作出反应，因此更幸福，而性格内倾者或神经质者对惩罚的反应更敏感，因此更不幸福；而在负性情感方面，内向、外向个体的反应相同，但外向者对正性情感的反应比内向者更敏感．所以外向者更快乐 这一观点得到许多支持。 * * 1、大三人格与主观幸福感 （4）外倾个体比内倾个体更幸福的原因分析 第二，社会技能无疑是外倾者获得高幸福感的主要因素。 外倾者的幸福感部分是因为与朋友的社会交往所带来的快乐 外倾者这种关系类型的人格持质会促进关系的建立和发展。 外倾性使人偏向于选择参与有利的生活事件，这样的选择会提高幸福感，并反过来会提升外倾性 * * 1、大三人格与主观幸福感 （4）外倾个体比内倾个体更幸福的原因分析 第二，社会技能无疑是外倾者获得高幸福感的主要因素。 外倾者表现出更多的自信和自我满足．这种倾向于自我满意的态度会引导外倾者去体验更多有益的事情，相应地，这些对自己满意、有自信的人，别人也会喜欢他们。 享受的尊重和得到的社会支持也更多，而社会支持是快乐的一个重要来源。 * * 2、大五人格与主观幸福感 （1）大五人格理论 * * 2、大五人格与主观幸福感 （2）大五人格与主观幸福感（Costa和McCme） 外倾性、神经质与幸福感的关系验证了大三人格与幸福感的研究结论，即外倾性与生活满意度和正性情感存在正相关，能够提高幸福感；神经质与生活满意度和正性情感存在负相关，与负性情感存在正相关，能够降低幸福感。 经验的开放性同时与正性情感和负性情感存在正相关，宜人性和严谨性与幸福感的关系模式是一致的，即与生活满意度和正性情感存在显著正相关，与负性情感存在显著负相关，因此能够提高幸福感。 * * 2、大五人格与主观幸福感 （3）不一样的研究发现（郑雪，2003） 相同点：严谨性与正性情感和生活满意度存在显著正相关．与负性情感存在显著负