初中语文写作指导教研课《扮个靓装打动你——让作文语言有文采》教案教学反思评课记录.doc

PAGE \* MERGEFORMAT1 扮个靓装打动你 ——让作文语言有文采 用词具体生动形象。就记叙性文章而言特别要用好动词、形容词和副词。 例：A儿时的我在不知书为何物的时候，竟会被那纸订成的书所吸引。　　 B儿时的我在呀呀学语尚不知书为何物的时候，竟会被那印满美丽的汉字、用一张张浸满墨香的纸订成的书所吸引。 ★练兵场：下面是一位同学的《十字路口的老人》里面的一句话： 【红灯亮了，那个（不遵守交通规则的）人骑车一下子冲了出去，老爷爷（帮助警察维持交通秩序的老人）喊他他像没听见似的，老爷爷就冲过去拦阻他，但没有拦住，这时，前面正有一辆汽车快速通过，非常危险，老爷爷不顾自己也有危险，又大步冲向前，到底把那个人拦住了，看的人都长出了一口气。】 这句话里，有三个“冲”字，连续使用显得单调、不准确，请你做出适当的修改。 二、灵活使用修辞方法。通过修辞方法的运用，能够使文章语言化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动，增强文章语言感染力，收到很好的表达效果。 用比喻、拟人，可以使干瘪的句子生动形象起来。说一说下列两组句子的表达效果： （1）A母亲的话深深地刺痛了他的心，他低着头一句话也不说。 B母亲的话象鞭子一样抽打着他的心，他低着头一句话也不说。 （2）A街上柳树叶子挂着层灰土，在枝上打着卷，枝条一动也不动。 　 B街上柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 ★练兵场：妈妈被病魔夺走了，离开了我，离开了多病的爸爸，亲人离散，几万元的债务，使我们本来就不富裕的家庭，陷入了困境。 排比的修辞方法，可以使句子气势贯通，增强句子的表达效果。 （3）何等动人的一页又页的篇章，这些是人类思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒杜鹃，老林中的人参，冰山的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。　　 （这句话是作家徐迟面对陈景润攻克世界数学难题所用的草纸而发出的由衷的赞叹。） 3、用对偶的修辞方法，可以使句子精炼，富有表现力。 （4）A设计者和匠师们生平阅历丰富，胸中自有丘壑。 B设计者和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑。” ★练兵场：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。(改一改使之成对偶句。) 4、善于使用“引用”的修辞方法，可以使文章显得内容丰富，旁征博引。“夸张” 的修辞方法，浪漫主义作家特别钟爱。李白诗曰：“白发三千丈，缘愁似个长”，非夸张的手法是难以达到浪漫主义的艺术境界的。 ★练兵场：我爱那 ， 的庐山瀑布；我爱那 ， 的泰山极顶；我爱那 的黄河九曲；我爱那 的长江三峡；我爱那 的秀丽江南。 三、注意文中句式变化。肯定句、否定句、述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使用。讲求句式的变化，可以使句子由呆板变得生动活泼，摇曳多姿。 A杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天也是美妙的，济南的秋天是凉爽的。　　 B上帝把美丽的春天留给杭州，将艺术的夏天赐给瑞士，而把凉爽的秋天送给济南。 ★练兵场：夏夜人们不约而同地来到小溪旁，在轻柔的夜风中纳凉，在炎热中小溪给人们消暑，在干旱时小溪赐予人们甘霖，家乡人民感谢你，小溪。 我是修改高手： 要求：从上面三个方面加以修改。 心中的明灯 从我降临到这个世界上起，自从我学走路的那时候起。我就开始了人生的旅程，但是到处碰壁。 因为我前面的道路是一片黑暗，我不知道前面的路该怎么走？我无数次地摔倒，但又无数次地站起来，因为我看到了在我前面的明灯——我的母亲，虽然它是那么微不足道，但也足够让我找到继续前进的勇气。 在一次次地倒下之后，我一次次地想过放弃，可每次到了这时，这盏明灯一次又一次地唤醒了我，使我有信心走下去。 我母亲是一位普通工人，从小就没读过什么书，但她对我的教育胜过任何一个人。我从小就不太喜欢学习，放学后总去电子游戏室玩。终于有一天，老师告诉了我母亲。那天母亲回来，我躲在门背后，我害怕母亲会骂我，甚至会打我。我不敢出声，母亲故意