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下半期生活计划(共10篇) 　　XX年大一下半学期生活学习计划　　每日必做：熟记30个英语四级生词，每天阅读15分钟转本信息技术。　　每天阅读任意转本书籍10分钟，每天睡前15+15+15(PE)。　　每天一副室内手绘手稿，并观看网络视频，晚自习时间画。　　周一起床时间——————————————————————5：。　　周一早自习：阅读一篇英语文章并尽量理解，有道词典寻觅。　　周一晚自习：发10分钟时间重复阅读早自习文章。　　晚自习下课：背英文4级单词至22点，22点半之前必须上床睡觉。　　周二起床时间——————————————————————6：30am。　　周二早自习：阅读一篇英语文章并尽量理解，有道词典寻觅。　　周二晚自习：发10分钟时间重复阅读早自习文章。　　晚自习下课：背英文4级单词至22点，22点半之前必须上床睡觉。　　周三起床时间——————————————————————6：30am。　　周三早自习：阅读一篇英语文章并尽量理解，有道词典寻觅。　　周三下午：阅读任意文化书籍1个小时。16点30准时睡觉。　　周三晚自习：发10分钟时间重复阅读早自习文章。　　晚自习下课：背英文4级单词至22点，22点半之前必须上床睡觉。　　周四起床时间：——————————————————————5：。　　周四早自习：阅读一篇英语文章并尽量理解，有道词典寻觅。　　周四空闲时间：阅读一个小时文化书籍，温习所背诵生词15分钟。　　周四晚自习：发10分钟时间重复阅读早自习文章。　　晚自习下课：背英文4级单词至22点，22点半之前必须上床睡觉。　　周五起床时间——————————————————————6：30am。　　周五早自习：阅读一篇英语文章并尽量理解，有道词典寻觅。其余时间背诵生词。周五早晨回宿舍后：看任意借阅书籍一个小时。　　午睡时间——————————————————————：13：30——15：00.　　周五下午：阅读任意文化书籍30分钟。背诵或温习每日必备30生词1个小时。30分钟回顾本星期所学。　　周五晚：1，若周六有转本课程，周五晚10点前必须上床睡觉。　　2，若周六无转本课程，周五晚可以玩到24点之前。　　周末每日7:30准时起床，若无课程只需阅读有道词典文章一则，晚睡前复习上午有道文章。星期天：若无课程同上，有课程准时上课，不许旷课，晚自习复习英语文章15分钟，背诵英文单词30个。　　星期天晚上：回顾英文生词至21：30　　22：00前必须上床睡觉。　　XX年下学期教研计划　　一．对初中思想品德科的再认识　　初中思想品德科，从字面直接指向初中学生，关注的对象是人，是人的思想和品德，最终的目的是形成美好的思想和养成良好的品德。因此，教师在上课时必须关怀学生的精神成长需要，让学生带着知识、经验、思考参与到课堂中来，充分体现初中思品科的特征，而且，要充分体现每一板块的特征。心理体验、道德实践、法律和国情认识。　　二、课堂教学中的问题　　目前，课堂教学存在的突出问题是：　　1、.教师观念落后和知识更新滞后。社会生活的快速发展和现实问题，，对人们的思想意识、价值观念等产生了十分重要的影响，思想品德课程是反映时代要求的思想教育课程，教师必须用新发展充实自己，也必须面对这些新问题。引导学生密切关注，积极探索，全面探索，科学认识。事实上，由于初中思品教师年龄相对偏大大，观念相对固化，而另一方面初中学生正处在睁眼看世界的阶段，接受新事物能力极强，教师如果不能做到与时俱进，很难对学生引导。　　2、课堂教学目标把握不确切。初中思品教材理论较少，很多教师经常感到没什么可讲，没什么可学，按照教材顺序给学生过一遍，基本上是无效。原因是教师没有钻研教材，不懂教材的根本目的和课标的要求，没有认识到思品学科的性质。对七八年级来说，不仅仅是学知识，更重要的是体验、实践。例如课标要求学生学会调控自己的情绪，能自我调适、自我控制，对七年级教师来说，课堂教学的目标是真正让学生掌握调控情绪的方法，提高学生的心理素质，这样的课应充分体现心理教育的特点。　　3、教学内容单调肤浅。基础知识不能讲透。我们经常用“能否把一个问题给别人讲明白”来衡量学生是否真的懂了学习的内容。实际教学中，很多学生对知识的学习只是处在记忆层面，不理解内涵。例如九年级讲到中国文化的特点是博大精深，源远流长，学生能非常顺利地背出这八个字，但不会举例子，转化为具体的生活中现象。例如，今年中招考试第10题“开展中国传统村落评选活动有何意义”，个别学生不知道传统村落属于传统文化的范畴，因而不知如何下笔，可见他们学到的传统的文化特点只不过是八个符号而已。　　4、课堂缺乏时代气息。思想品德课非常重要而显著的一个特征就是