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人教三年级数学下全册名校精编知识点归纳 ★数学考试应注意： 1、用手指着认真读题至少两遍； 2、遇到不会的题不要停留太长时间， 可在题目的前面做记号。（ 如：“？”） 3、画图、连线时必须用尺子； 4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况； 第一单元 位置与方向 1、① （东与西）相对，（南与北）相对， （东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ② 清楚以谁为标准来判断位置。 ③ 理解位置是相对的，不是绝对的。 2、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。 （ 做题时先标出北南西东。） 3、 会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再 向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方 式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书 店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路 线。一般找比较近的路线走。 、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南 方），另一端永远指向（北方）。 、生活中的方位知识： ① 北斗星永远在北方。 ② 影子与太阳的方向相对。 ③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。 ④ 风向与物体倾斜的方向相反。 （ 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘…… ） 第二单元 除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0 除以任何数（0 除外）都等于 0； （2）0 乘以任何数都得 0； （3）0 加任何数都得任何数本身； （4）任何数减 0 都得任何数本身 。 2、没有余数的除法： 被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数 有余数的除法： 被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数 （被除数—余数）÷商=除数 3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一 位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数 合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写 在那一位上面。 一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位 除起，如果最高位不够商 1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商 1，就在 这一位商 0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 除法的验算方法： 没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数； 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。 4、基本规律： 从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位； 三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数； 百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两 位上商。） 哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除； 哪一位上不够商 1，就添 0 占位；每一次除得的余数一定要比除数小。 第二单元 课外知识拓展 5、2、3、5 倍数的特点 2 的倍数：个位上是 2、4、6、8、0 的数是 2 的倍数。 5 的倍数：个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。 3 的倍数：各个数位上的数字加起来的和是 3 的倍数，这 个数就是 3 的倍数。比如：462，4+6+2=12，12 是 3 的倍 数，所以 462 是 3 的倍数。 6、关于倍数问题： 两数和÷倍数和＝1 倍的数两数差÷倍数差＝1 倍的数 例：已知甲数是乙数的 5 倍，甲乙两数的和是 24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成 1 倍的数，那甲数就是 5 倍的数。它们加起来就相当于乙数的 6 倍了，而它们加起来的和是 24。这也就相当于说乙数的 6 倍是 24。所以乙数为：24÷6=4， 甲数为：4×5=20 同样：若已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数之差是24， 求甲乙两数？ 这里把乙数看成 1 倍的数，那甲数就是 5 倍的数。它们的差就相当于乙数的 4 倍了，而它们的差是 24。这也就相当于说乙数的 4 倍是 24。所以乙数为：24÷4=6，甲数为：6×5=30 7、和差问题 （两数和 — 两数差）÷2=较小的数 （两数和 + 两数差）÷2=较大的数 例：已知甲乙两数之和是 37，两数之差是 19，求甲乙两数各是多少？ 如图： 解析：如果给甲数加上“乙数比甲数多的部分（两数差）”（虚线部分），则由图知，甲数+两数差=乙数。如是：甲数+两数差+乙数=甲数+乙数+ 两数差=两数和+两数差 又有：甲数+两数差+乙数=乙数+乙数=乙数×2 知道：两数和+两数差=乙数×2 （两数和 + 两数差）÷2=乙数 解：假设乙数是较大的数。乙：（37+19）÷2=28 甲：28-19=9 8、锯木头问题。 王叔叔把一根木条锯成 4 段用 12 分钟，锯成 5 段需要多长时间？ 如图，锯成 4 段只用锯 3 次，也就是锯 3 次要 12 分钟，那么可以知道锯一次要：12÷3=4（分