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五好小公民活动计划 　　XXX小学“争做五好小公民”　　主题班会活动计划　　教育目的：　　通过对小公民道德建设计划的集体讨论，增强同学们的时代责任感，提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟，并积极教育引导同学们将理论化作实际行动，从身边小事做起，争做“五好小公民”。　　教育重点：理解公民道德建设的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。　　教育内容：　　中国“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。　　1、“小伙伴”在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。　　2、“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。　　3、“小帮手”在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。　　4、“小标兵”在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。　　5、“小卫士”在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。　　教育过程：　　1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。　　2、联系自身实际，学生讨论自己与“五好小公民”的差距，重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。　　3、班干部代表发言。　　4、班主任总结：　　在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象，比如，他们脑子里只有自己，不顾及他人的利益，如在公共场合大声喧哗、在公共汽车上不给老人让座??而我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人，要知荣明耻，要扼制这种不正之风，要将“五好小公民”的标准落实到我们日常的言行中，从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。　　昌吉市第四中学青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”　　主题教育读书活动方案　　各处室、年级部、班级：　　为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生学习理解习近平总书记对“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据教育部关工委、教育厅关工委、昌吉州教育局和昌吉市教育局的部署，学校经研究，决定于XX年11月至XX年6月在我校开展五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动。　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导青少年学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦。“中国梦”的实现需要广大青少年学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。　　二、组织机构　　昌吉市四中成立青少年主题教育活动领导小组　　组长：周东亮校长　　副组长：高成军党总支书记　　高德良校长助理　　昌吉市四中青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动下设办公室。　　办公室主任：王继新德育处主任　　办公室副主任：赵生忠德育处副主任　　李孟纯团委书记　　张虫滢少年大队辅导员　　罗耀君七年级部主任　　苏建康八年级部主任　　薛世杰九年级部主任　　沈永飞高一年级部主任　　朱坤芝高二年级部主任　　王兆宝高三年级部主任　　办公室成员：各班主任、语文、思政教师　　三、活动主题：　　“美丽中国我的中国梦”　　四、活动内容　　1、阅读主题教育读本　　读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作、布置寒假作业等教学环节，组织学生认真阅读《美丽中国我的中国梦》读本，配合班主任认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。　　2、组织召开主题班会　　各班在读书活动期间，要组织召开“美丽中国我的中国梦”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论。　　3、参加社会实践活动　　各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《美丽中国我的中国梦》教育读本。　　4、开展优秀征文评比　　根据主题教育读书内容，结合主题班会和社会实践活动的情况，班主任组织学生写作征文，畅谈自己的志向和人生目标。德育处、团委、少先大队及年级部将适时组织征文评选和表彰活动，并推荐优秀获奖作品参加市级以上评比。　　5、举办主题演讲比赛　　通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革