一年级下册品德计划.docx

一年级下册品德计划 　　学年度第二学期一年级下册品德教学计划　　新庄小学：周继友　　一、班级情况分析　　学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。　　二、教材内容分析　　1、第一单元《爱护班集体》从“教室里的悄悄话”、“班级也是我的家”、“班级小公约”、三个方面来立体地呈现班集体生活的乐趣。　　2、第二单元《春姑娘来到我身边》通过动手实验、观察、朗诵、绘画等方式让儿童感受春天给予人类的无限生机，激发学生热爱生活、创造生活的美好情感，完成新课标要求的“了解天气、季节变化对人生活的影响，学会照顾自己”；“能欣赏和感受自然的美”；“从不同途径收集信息”；“用多种方式表达自己的感受、想法和活动成果，并愿意与他人交流分享”等目标。　　3、第三单元《我们的节日》抽取废物利用、与人交往、对待长辈、团结合作四个方面来具体地构建儿童成长的过程。　　4、第四单元《我们长大了》在设计上以学习兴趣为中心，并试图打破将学习仅限于课堂的狭义学习观，侧重对儿童进行愉快积极、负责任、有创意的生活主题教育，从而完成课程标准要求的“做事用心”，“愿意有计划、有目标地安排自己的生活”，“做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力”，“高兴地学”，“养成探究的习惯，学习探究的方法”等目标。　　三、本学期教学的总目标　　1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。　　2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。　　3、能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。　　4、能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。　　四、教学措施　　1、加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。　　2、提高学生的有效性。　　3、加强课堂评价，提倡多元化评价。　　五、教学进度表　　周次教学内容　　一教室里的悄悄话　　二班级也是我的家　　三班级小公约　　四春天在哪里　　五打扮春姑娘　　六和春姑娘一起玩　　七春天里的保健　　八我们多么幸福　　九手拉手过“六一”　　十快乐的一天十一我们的身体十二我们进步了十三我的成长记录十四炎热的夏天十五夏天里的科学十六健康安全过夏天十七放暑假了十八复习十九复习二十考试　　固驿小学XX-XX学年度下期　　一年级下册品德与生活教学计划　　一、教学目的和要求　　1、让学生介绍父母在家做的饭菜，感受父母的辛勤哺育和无私关爱，感受家庭生活的和睦和温馨。　　2、通过学习，让学生明白人有两件宝：大脑和双手，培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。　　3、引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。　　4、通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋，认真思考的好习惯。　　5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。　　6、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。　　二、全册教材简析　　本册教材共分为五个单元，并以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：　　第一单元：今天吃什么萝卜白菜我都爱我设计的午餐小心，病从口入第二单元：我的手儿巧我有两件宝做个小玩意儿打扮我的小天地第三单元：我有许多好朋友　　第四单元：快乐的小问号你留心了吗我的问题卡片到哪儿找答案第五单元：我爱美丽的生命让我走近你美丽的生命我能做什么　　三、全册教学要求　　1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合　　教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。　　2.强化教材的生活指导职能　　教材突出生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。　　3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计　　教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引