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北师大版三年级下册语文期末模拟卷 C 一、字词积累。(27 分) 1．连一连。(4 分) rónɡ jié lí chě bǎnɡ shà qiàn xiàn 查加点 的字 音 序 部 首 再查 几画 用“√”选择正确的解释 疑惑． ①心里不明白；②使迷乱。 束手 无策． ①古代写字用的竹片或木片；②古代 赶马用的棍子；③计谋，主意。 维．持 ①连接；②保持，保全；③思考，想 。 融扯竭绑黎嵌限煞2．我会查字典。(9 分)3．看拼音，写词语。(8 分)dǎzhà 融 扯 竭 绑 黎 嵌 限 煞 2．我会查字典。(9 分) 3．看拼音，写词语。(8 分) dǎ zhàn xùn chì lín jū jī lì 4．照样子，写一写。(6 分) 瓦蓝瓦蓝(ABAB 式) 无影无踪(无A 无B 式) 葱葱茏茏(AABB 式) 二、句子训练。(8 分) 按要求完成句子练习。 我们渴望有一本教科书。 改为感叹句： 妈妈经常对我们讲起她过去的童年趣事。 修改病句： 乐于 小姑娘 别人 娜塔娅 的 是个 帮助 连词成句并加标点符号： 这种叫息壤的土能自生自长，永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。 用关联词语把两句话合成一句话： 三、教材回顾。(10 分) 1．填一填。(5 分) 要想学好语文，必须不断地充实自己的阅读和积累，朱熹的诗句 “ ， ”说的就是这个道理。 教 师 节 那 天 ， 我 引 用 李 商 隐 的 两 句 诗 “ ， ”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老 师用高尔基的一句名言回复了我：“ ， 四、语言运用。(6 分 四、语言运用。(6 分) 小明说：“我最喜欢上网了。上网可真有意思！不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏、和朋友聊天……我真想天天上网。”你同意小明的看法吗？为什么？ 五、课内阅读。(10 分) 江上渔者 江上往来人， 。君看一叶舟， 。 2．连一连。(5 分) 迟日江山丽 才了蚕桑又插田 杜甫 草长莺飞二月天 春风花草香 翁卷 乡村四月闲人少 拂堤杨柳醉春烟 于谦 粉身碎骨浑不怕 怕得鱼惊不应人 高鼎 路人借问遥招手 要留清白在人间 胡令能 把古诗补充完整。(2 分) 这首诗告诉我们长江上的特产是 。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是： ， 。 (3 分) 这首诗是 朝诗人 写的。诗中把 和 进行对比，表达了诗人 感情。(5 分) 六、课外阅读。(14 分) 暖 初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。 这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副手套一模一样。 我有些不解地问：“安娜，这手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜转过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸上，异常 生动。 “不是的，妈妈。这手套暖和极了。”“那为什么要两副呢？” 我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副， 她就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有长冻疮。” 我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛 开着，又香，又暖。 根据短文内容，在括号内填上恰当的词语。(5 分) ( )的阳光 ( )的小脸 ( )的手套 ( )的双眸 ( )的湖水 因为 ，所以安娜准备了两副一模一样的手套。(1 分) “我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。”这句话中“小天使”指的是谁？为什么称之为“小天使”？(4 分) 如果你是翠丝，你会接受安娜的手套吗？为什么？(4 分) 七、我写我心。(25 分) 在家里，你有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；在学校里，你有敬爱的老师和可爱的同学。他们都是你熟悉的人。请你通过一两件事， 抓住人物的特点写一个你熟悉的人。 期末测试卷 一、1． 2．H 心 八 ①√ C  六 ③√ W 纟 八 ②√ 打颤 训斥 邻居 激励 愤怒 曾经 坚持 纪念 示例：打扫打扫 雪白雪白 无法无天 无忧无虑 干干净净 高高兴兴 二、1．我们多么渴望有一本教科书啊！ 示例：妈妈经常对我们讲起她的童年趣事。 娜塔娅是个乐于帮助别人的小姑娘。 这种叫息壤的土虽然能自生自长，永远用不完，但是还是堵不住洪水。 三、1．(1)问渠哪得清如许 为有源头活水来 (2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 生命的意义在于奉献