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七年级上册书法教学计划 　　七年级上册硬笔书法教学计划　　一、指导思想　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。　　2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，加强学生的写字教学任务和工作。　　3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。　　二、课程教学目标　　1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。　　三、教学要求与措施：　　1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。　　2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步培养学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。　　3、作业要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字　　质量。　　4、积极组织书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。　　5、开设书法园地，进行书法教学宣传。　　6、多方面提高自身教学能力，业务水平。　　四、具体教学计划　　第一周:书法常识。介绍工具及书法基础知识(执笔、坐姿、用笔等。)第二周:楷书笔画的写法(一)——点、横的写法+例字练习　　第三周:楷书笔画的写法(二)——竖、撇的写法+例字练习　　第四周:楷书笔画的写法(三)——捺、折的写法+例字练习　　第五周:楷书笔画的写法(四)——提、钩的写法+例字练习　　第六周:组合笔画练习,单字临摹练习　　第七周:组合笔画练习,单字临摹练习　　第八周:组合笔画练习,单字临摹练习　　第九周:楷书左偏旁的写法——左偏旁的写法+例字练习　　第十周:楷书左偏旁的写法——左偏旁的写法+例字练习　　第十一周:楷书左偏旁的写法——左偏旁的写法+例字练习　　第十二周:楷书右偏旁的写法——右偏旁的写法+例字练习　　第十三周:楷书字头的写法　　第十四周：整体章法练习　　第十六周：整体章法练习　　第十七周：创作练习　　第十八周：创作练习　　第十九周：创作练习　　第二十周：成果展示　　第二十一周：成果展示　　七年级写字课教学计划　　但家庙中心校孟祥胜　　一、指导思想　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。　　2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。　　3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。　　二、课程教学目标　　1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。　　三、教学要求与措施：　　1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强