习作课《考试》教学实录.docVIP

习作课《考试》教学实录 生(全体)：姓于，叫永正。 师：(板书：于永正)这是我的名字。我来自江苏徐州，是一位小学教师。怎么称呼我啊? 生(全体)：于老师。 师：称我于老师是表示对我的尊重。还可以怎么称呼我? 生1：还可以叫您于爷爷。 师：握握手。叫我于爷爷，说明他把我当作他的亲人。还可以怎么称呼我? 生2：于伯伯。 师：于伯伯，我一下子年轻了，降一辈，由爷爷变成伯伯了。(笑声) 生3： 那我就再叫亲切一点——永正叔。(生笑) 师：握握手!啊哟，多像我的侄女呀!有没有敢叫我于永正的? (几秒钟后)生4：于永正好! 师：我是说谁敢叫我于永正。 生5：于永正! 师：到!在下便是于永正!(笑声)同学们，他叫我于永正，说明他把我当作他的朋友。名字就是由人来叫的，是个符号。叫我于老师是表示对我的尊重，叫我于爷爷、于伯伯，是把我当作他的亲人。我们可以上课了吗? 生(齐声)：可以! 师：据我所知温岭太平小学特别强调读书， 同学们读了大量的课外书，背了好多古诗。最近呀，我搞了一张试卷，据说是一位非常有名的专家出的，而且是专门给六年级的小学生出的。专家说，这张卷子可以测试你们的知识掌握得怎么样。如果你做得很好，就说明你的知