澄海中学高 三地理复习策略教学精品.pptVIP

* 略谈高考复习策略与方法 ——澄海中学 一、精钻高考大纲，确立教学基本思路。 （一）近年高考的主要命题思路： 研究 考试大纲 高考试题 评 价 过程 方法 运用 迁移 教材研究 回归教材 命题 依据 主干知识 二、根据学生实际，确定教学具体策略。 （一）学生实际情况： 我校学生学习地理的积极性比较高，地理 知识也有一定的基础。而反应存在的问题更 多的是： 1、知识条理性与系统性欠缺，感觉知识点乱杂； 2、能重视地图，但读图方法有待加强，而且 图文转换能力往往被忽视； 3、地理语言积累少，表述不规范现象突出。 （二）具体教学策略 1、重视知识复习的系统性，有效地把握知识的联系。 能力考查的层次： 一、是知识的广度及知识量多少的系统复习，这部分基础题得分的保证。（超链接题40（2）） 二、是知识的深度即以基础知识解决同类更深层次问题的能力，主要通过关注热点挖掘考试思路。（超链接题40（4）） 三、是知识的通达性及知识之间的联系和同一知识的系统性和熟练性，这是在前两个层次基础上发展起来的。（例如：高考7、8、9题） 2、重视地理图像、图表和材料解读的一般方法和思路，提升学生的图文转换及获取信息和分析能力。 具体思路是： 图名 图例