2014年大学生职业生涯与就业指导课件..ppt

;绪 论;开设就业指导课意义; 2、顺利就业 能否就业关系到自身将来的发展成才和人生价值的实现； 关系到国民经济发展和社会稳定； 关系到教育目标的最终实现。 就业指导帮助同学用正确的价值观念、道德标准和行为规范参与求职择业活动，增强适应新就业形势的能力，提供准确的社会需求信息和求职择业的基本技巧。;3、有利于发展和成才 一个人对社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展和成才。相当大的程度上取决于他的职业。 职业的选择，是对未来发展道路的选择，是对人生幸福的选择。如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，实现自己的价值。;4、人才资源合理配置 “用武之地”找不到英雄，“英雄无用武之地” 就业指导就是改变以上现象。 “人事相配，职能相称，人尽其才，才尽其用” 走好人生的关键一步 三大选择： 择业、择偶、择友。 三要素： 事业、爱情、朋友。 三大支柱： 事业、爱情、体魄。;教学目标;学生可以获得：;技能目标;工作、生涯与职业规划;所以 生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 ;;学好本门课 的要求;第1章 就业的基本常识;第1章 就业的基本常识;第1章 就业的基本常识;第1章 就业的基本常识;第1章 就业基本常识;第1章 就业基本常识;第1章 就业基本常识;第1章 就业基本常识;第1章 就业基本常识;第1章 就业基本常识;小结：;第2章 毕业生就业市场及供需形势分析、就业政策;有利形势;（二）大学毕业生总体上仍属供不应求 ;（三）中国经济的飞速发展，使就业空间进一步加大 ;（四）加入WTO使就业机会增加 ;第2章 毕业生就业市场及供需形势分析、就业政策;小结：;当前就业形势的不利因素 ;（三）毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距 ;（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨大反差;【案例】 ;第2章 毕业生就业市场及供需形势分析、就业政策;第2章 毕业生就业市场及供需形势分析、就业??策;3、毕业生能力、素质、期望值与用人单位需求有反差。 4、大学生如何对待就业形势 ①正视现实，树立自信。我国人口中大学生比例少，中小企业仍然需要大量人才，创业。 ②知己知彼，百战不殆。客观分析形势和周围环境，又要正确评价自己，找到自身与社会需求的切合点。 ;二、毕业生供需形势分析 2007年 2008年 2009年 2010年 全国毕业生人数： 495万 559万 610万 700万 我校毕业生人数： 4719 4200 5500 6000 ;毕业生与企业人才供需之间现状分析 ;毕业生与企业人才供需之间现状分析; 三、就业应对策略;三、就业应对策略;四、就业建议 ;四、就业建议 ;五、毕业生就业的方针和政策 ;（二）定向生原则上按入学时合同就业 ;（三）享受国家专业奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊岗位定向奖学金的毕业生的就业政策  享受师范、农林、民族、体育、航海等国家专业奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊岗位定向奖学金的毕业生原则上按国家计划就业，对不服从就业计划自谋职业的，需补缴在校学习期间普通专业的学费并返还定向奖学金、专业奖学金。 ;（四）结业生的就业政策 ;（五）有病毕业生的就业政策;（六）边远省区毕业生的就业政策;（七）毕业生自费出国留学的政策;（八）有关大学生就业的最新政策 1.鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作2年或2年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位的，同等条件下，应优先录用。 2.党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。 3.鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。 ;4.鼓励高校毕业生