22《丰碑》 之十四.docxVIP

　　教学要求 　　1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他舍己为人的崇高精神。 　　2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。 　　3、学习本课生字新词。 　　用湿润、晶莹造句。 　　4、有感情地朗读课文。 　　背诵课文第七自然段和最后三个自然段。 　　教学重难点 　　1、理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的形态、神态和穿着中，体会他舍己为人的崇高精神。 　　2、理解大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑。 　　教具准备 　　1、电脑课件3件。 　　2、小黑板一块。 　　教学时间两课时。 　　第一课时 　　教学内容初读课文，分段，归纳段意，学习课文第一、二段，完成课后思考·练习第3题。 　　教学过程 　　一、提示课题，板书课题。 　　二、检查预习情况。 　　1、课文讲了一件什么事？ 　　2、了解生字词自学情况。 　　3、预习了课文，你有什么感受？ 　　三、初读课文。 　　1、抽生分自然段朗读课文，了解每个自然段的内容。 　　2、默读课文，按提示把文章分为四段，讨论段意。 　　提示、艰难前进、严峻考验、一座丰碑、走向胜利段意略 　　四、学习课文第一段。 　　1、指名朗读。 　　思考吞掉是什么意思？从哪里看出这支队伍似乎要被吞掉？ 　　2、指导感情朗读。 　　五、学习课文第二段。 　　1、指名朗读。 　　思考将军在思索什么？为什么会有这样的思索呢？