龙凤县中小学布局调整规划汇报材料.docVIP

PAGE PAGE 9 龙凤县中小学布局调整规划汇报材料 各位领导： 受教育局班子的委托，我把《龙凤县中小学布局调整规划》（以下简称《规划》）的有关情况作简要汇报，请审议。 一、《规划》形成的背景和过程 （一）形成的背景 1、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神：“到2020年，实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育（学前一年95%，学前两年80%，学前三年70%）；九年义务教育巩固率达95%；高中毛入学率达到90%”,“ 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的要求，结合我县“十二五”规划情况，进一步完善我县教育结构体系。 2、结合湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区建设在我州正式启动，恩施州把龙凤定位为副中心城市和城乡统筹试点县的发展形势，统筹城乡教育事业发展，按照“初中向县城集中，小学向乡镇集中并办成寄宿制学校，加快集镇中心幼儿园建设，利用闲置下来的学校办成学前教育基地”的思路，合理调整城乡学校布局，科学配置教育资源。 3、着眼武陵山经济协作区龙凤先行区一体化战略目标，以提高教育质量为抓手，以加快城乡学校标准化建设为着力点，促进城乡教育事业均衡发展。 （二）形成的主要过程 今年3月教育工作汇报会召开以后，按照胡县长的指示和要求，教育部门高度重视，成立了中小学校布局调整规划领导小组，组建了规划编制专班，研究和分析目前教育事业发展中存在的主要困难和新形势下教育面临的历史机遇和有利条件，立足当前，着眼长远，力求规划科学合理。编制过程中，教育局先后召开了四次工作会议，局班子和各股室就规划内容进行讨论和修改达7次。罗县长先后三次召集教育局班子成员开会，就规划编制工作进行部署和安排。4月2日，由政府办主持，召开了有发改、规划、国土、财政、住建、人社、编办等部门参加的征求意见座谈会，各部门提出了建设性意见。教育局予以吸收和采纳，最终形成目前的《龙凤县中小学布局调整规划》。《规划》主要体现了我县教育实际特点和当前的县域社会经济发展形势，形成了从学前教育到职业教育发展的整体布局调整规划，贯穿了立足现状，确保规划科学性，着眼未来，确保规划的实际可操作性的编制特点。 二、《规划》的主要内容 《龙凤县中小学布局调整规划》由办学现状、规划的必要性、指导思想、工作原则、编制依据、总体目标、进程安排和建设规划、利弊分析、保障措施等九个部分组成。 （一）关于指导思想 按照“初中向县城集中，小学向乡镇集中并办成寄宿制学校，加快集镇中心幼儿园建设，利用闲置下来的学校办成学前教育基地”的思路，确保在湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区和武陵山经济协作区龙凤先行区一体化进程中处于优先发展的战略地位。坚持以公办为主，民办为辅，以提高教育质量为抓手，实施标准化建设，优化教育资源配置，统筹城乡教育均衡发展。 （二）关于工作原则 一是坚持教育三集中原则；二是坚持政府主导的原则；三是坚持先易后难，成熟一所，撤除一所的稳步推进原则；四是因地制宜，分类指导的原则；五是坚持学校标准化建设原则；六是坚持师资配置、设备配置、项目投资与布局调整相结合原则 。 （三）关于学校规划布局及规模 1、未来十年适龄人口分析。本规划起点基于30万城市人口考虑，现有2006年-2008年学前适龄幼儿14061人。学生来源一是县域内适龄人口；二是周边县市部分学生就近入学（龙山县城区现有小学五所，规模13000人、初中3所，规模9000人、高中2所，规模9000人，公办职中1所，常规在校生1000人，幼儿园32所，办学条件成熟，预计来我县就读中小学人口不多）；三是外来经商、务工人员子女入学。 附县域内中小学适龄人口统计表如下： 县域内小学适龄人口统计表（6-12周岁） 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 21769人 23139人 24476人 25977人 27193人 27472人 27599人 27245人 26540人 25806人 县域内初中适龄人口统计表（13-15周岁） 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 12060人 12010人 12297人 11699人 10964人 10521人 10894人 11804人 12904人 13582人 高中适龄人口预测（16-18周岁） 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 10103人 10549人 10898人 12060人 12010人 12297人 11699人 10964人 10521人 1089