2014高考理科立体几何大题练习.docVIP

实用文案 PAGE 标准文档 ABCDE图1图2A1BCDE1.如图1，在Rt中，，．D、E分别是上的点，且，将沿折起到的位置，使 A B C D E 图1 图2 A1 B C D E （Ⅰ）求证： 平面； （Ⅱ）若，求与平面所成角的正弦值； （Ⅲ） 当点在何处时，的长度最小，并求出最小值． 2.如图，四棱锥中，底面为正方形，，平面， 为棱的中点． （Ⅰ）求证：// 平面； （Ⅱ）求证：平面平面； （Ⅲ）求二面角的余弦值． ABCDENM3.如图，在菱形中，，是的中点， ⊥平面，且在矩形中，，． A B C D E N M （Ⅰ）求证：⊥； （Ⅱ）求证： // 平面； （Ⅲ）求二面角的大小. 4. 如图，在直三棱柱中，，是中点. （I）求证：平面； （II）若棱上存在一点，满足，求的长； （Ⅲ）求平面与平面所成锐二面角的余弦值. 5.如图，在三棱锥P-ABC中，PA=PB=AB=2，，°,平面PAB平面ABC，D、E分别为AB、AC中点. （Ⅰ）求证：DE‖平面PBC; （Ⅱ）求证：ABPE； （Ⅲ）求二面角A-PB-E的大小. 6.．如图，四棱锥S－ABCD的底面是正方形，SD⊥平面ABCD，SD＝AD＝a，点E是SD上的点，且DE＝λa(0λ≤1)． (1)求证：对任意的λ∈(0,1]，都有AC⊥BE； (2)若二面角C－AE－D的大小为60°，求λ的值． 7.如图，在底面为直角梯形的四棱锥P－ABCD中，AD∥BC，∠ABC＝90°，PD⊥平面ABCD，AD＝1，AB＝eq \r(3)，BC＝4. (1)求证：BD⊥PC； (2)求直线AB与平面PDC所成的角的大小； (3)设点E在棱PC上，eq \o(PE,\s\up6(→))＝λeq \o(PC,\s\up6(→))，若DE∥平面PAB，求λ的值． 8.如图，在四棱锥S－ABCD中，AB⊥AD，AB∥CD，CD＝3AB＝3，平面SAD⊥平面ABCD，E是线段AD上一点，AE＝ED＝eq \r(3)，SE⊥AD. (1)证明：平面SBE⊥平面SEC； (2)若SE＝1，求直线CE与平面SBC所成角的正弦值． 9.在三棱柱ABC－A1B1C1中，已知AB＝AC＝AA1＝eq \r(5)，BC＝4，点A1在底面ABC的投影是线段BC的中点O. (1)证明在侧棱AA1上存在一点E，使得OE⊥平面BB1C1C，并求出AE的长； (2)求平面A1B1C与平面BB1C1C夹角的余弦值． 10.如图，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是边长为1的正方形，PA⊥平面ABCD，PA＝AB，M，N分别是线段PB，AC上的动点，且不与端点重合，PM＝AN. (1)求证：MN∥平面PAD； (2)当MN的长最小时，求二面角A－MN－B的余弦值． 11.如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝BC＝2AA1，∠ABC＝90°，D是BC的中点． (1)求证：A1B∥平面ADC1； (2)求二面角C1－AD－C的余弦值； (3)试问线段A1B1上是否存在点E，使AE与DC1成60°角？若存在，确定E点位置；若不存在，说明理由． 12. 【成都石室中学2014届高三上期“一诊”模拟考试（二）（理）】（本小题满分12分）在三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝BC＝CA＝AA1＝2，侧棱AA1⊥面ABC，D、E分别是棱A1B1、AA1的中点，点F在棱AB上，且． （Ⅰ）求证：EF∥平面BDC1； （Ⅱ）求二面角E－BC1－D的余弦值． 13. 【成都石室中学2014届高三上期“一诊”模拟考试（一）（理）】(本小题满分12分)已知直三棱柱的三视图如图所示，且是的中点． （Ⅰ）求证：∥平面； （Ⅱ）求二面角的余弦值； （Ⅲ）试问线段上是否存在点，使与成 角？若存在，确定点位置，若不存在，说明理由． 14. 【四川省眉山市高2014届第一次诊断性考试数学（理）】(12分)如图，正三棱柱ABC-ABC中，D是BC的中点，AA=AB=2. (1)求证：AC//平面ABD； (2)求二面角D一AB一B的余弦值。 15. 【四川省绵阳市高2014届第二次诊断性考试数学（理）】（本题满分12分）如图，在直角梯形ABCD中，AD//BC，∠ADC=90o，AE⊥平面ABCD，EF//CD， BC=CD=AE=EF==1． （Ⅰ）求证：CE//平面ABF； （Ⅱ）求证：BE⊥AF； （Ⅲ）在直线BC上是否存在点M，使二面角E-MD-A的大小为？若存在，求出CM的长；若不存在，请说明理由． 16. 【四川省绵阳南山中学2014高三12月月考数学（理）】(本题满分12分)在三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝BC＝CA＝AA1＝2，侧棱AA1⊥面ABC，D、E分别是棱A1B1、AA1的中点，点F在棱AB上