九年级物理兴趣小组活动计划.docx

九年级物理兴趣小组活动计划 　　初二物理兴趣小组活动计划　　活动思路：　　通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收20名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。活动项目：　　1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。　　2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养(来自:写论文网:九年级物理兴趣小组活动计划)他们的“三维”意识。根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识　　和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。　　4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。　　5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导。活动措施：　　(1)、兴趣小组活动内容、时间、地点及辅导教师按备课组兴趣小组活动安排表由备课组老师轮流组织开展活动。　　(2)、辅导对象从自愿报名参加的学生中精选20名左右。　　6、指导老师：黄文华7、时间安排:每周四晚上8、活动地点：物理实验室9、具体安排　　第一周整理实验室，清点实验器材第二周组建物理兴趣小组第三周1、能抓住气球的杯子　　第四周2、自己会走路的杯子第五周3、飞行的塑料袋第六周4、云的形成第七周5、光与彩虹第八周6、认识浮力第九周7、冲不走的乒乓球第十周8、水中悬蛋第十一周；期中考试第十二周10、烧不坏的手绢第十三周11、汤匙变磁铁第十四周12、神奇墨水　　第十五周13、蛋壳的坚固与脆弱第十六周14、空中跳动的乒乓球第十八周15、空中点烛第十九周16、火山爆发第二十周期末考试　　黄文华　　XX年上学期物理兴趣活动小组　　成员名单　　指导老师：　　小组成员：　　物理兴趣小组记录表　　九年级物理兴趣小组活动计划　　指导老师：方贵财　　一、指导思想　　1.培养学生学习物理的兴趣，增强学生的物理应用能力。　　2．增强学生学习物理的信心，并能取得更好的成绩。　　3.培养物理拔尖人才，组织参加各级各类物理竞赛。　　二、成立物理兴趣小组的目的　　通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性。　　三、兴趣小组计划　　培养学生对物理的极大兴趣。　　通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会物理来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。　　培养学生的知识面。　　在兴趣小组中我将输入更多物理的知识并且更多的是讲述一些物理的相关知识，让更多同学在物理知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。　　增加实践的机会。　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到物理并不是仅仅用在“无　　聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习物理的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。　　丰富学生的第二课堂。　　从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。　　成立物理兴趣小组，吸纳每次物理考试成绩优秀的学生加入,，以班级为序分别命名为第一小组，第二小组，第三小组，由自己担任该组指导老师。　　四、辅导时间：　　每