评职称心情随笔：几多欢喜几多忧.docVIP

评职称心情随笔：几多欢喜几多忧 　　 　　今天被听职称课，先要欢呼下，无论结果如何，难熬的又一关算是结束了。 　　今年是第二次杀入评职称的大军，从去年职称被挂，为了个职称，我已经折腾了近两年，关键是这事儿还没完。我无意抱怨什么，因为在越来越难评职称的今天，我是个幸运儿——成为了制度中的破例者。今天这关后，更是多了很多感慨。 　　老妈爱给我总结：比如我这人运道一向不错，但凡要举例总无外乎，我的中考和高考成绩都是踩着分数线进入自己的志愿；另，就是总有吉人相助，再举例就是我不同成长阶段遇到的良师。而我呢也习惯于总结，比如我这人一向比人慢一拍，做事往往会第一次跌个大跤，之后第二次开始逐渐进入佳境。职称之事似乎也某些程度上契合着这样的总结。 　　评职称以来，我一直深刻感受着命运是掌握在别人手中。或许是前两年所打下的不错基础，总觉得自己不至于太差，可是从第一年评职称被否定掉开始，到今年起评职称的几关评价都不高，一通打击后，我变得小心翼翼，确切说“很没底”。小蓝之前曾说过这样的话：人不应该被别人的评价所左右（大意如此），可是职称这事儿如何做到坦然啊？我真超脱不了…… 　　关键在这期间的心理变化最大的就是对自我的认识。不断打击后，我从开始的怀疑自己的教学能力，到现在冷静后的反思，渐渐明白二个道理：1、优秀是相对时期的相对评价。所谓的相对时期，比如正好遇上一个和你脾气相投的领导、上级，所谓相对评价，比如正好你冒尖的时候，别人在忙其他事情，总而言之，你的优秀是一定程度下偶然的叠加。好比，我这走上行政之路的源头，几多偶然。到现在为止，我是越发感觉到老师们中间优秀的人才实在太多了，你做了领导并不见得你就一定是比别人出色，这只是在一个恰当的时期，一些综合因素下的结果。 　　2、千里马和伯乐是相互作用下的结果。当然，先声明自己并非什么千里马。不过，我在回想自己这段时间的心路历程：每每受到打击时，教研员始终给予极大的支持和肯定。暗戳戳的想莫非这就是我的贵人？有些小无耻，呵呵。心里有种强烈的感恩之情想要宣泄，与此同时，更深刻感受到的是所谓的怀才不遇真正是不幸……想想自己还是菜鸟的时候，教研员就给予不断的指导和帮助，而正是在这样的不断鼓励和肯定中，我确立了自己的自信。 　　虽教研员总说这是他的本职，可倘若所遇的教研员始终对你不加认可，我是否还能如此坦然、自信呢？即便工作至今有一段时间了，一旦这样的伯乐走了，我依然开始怀疑自己是否是那匹千里马，这样的不自信是依然存在的。因此，当一个人成长阶段中，遇到一个赏识你的领导、上级时，真正要感谢上天垂青。