论如何写好考场作文：高考作文如何欺骗老师的双眼两分钟.docVIP

论如何写好考场作文：高考作文如何欺骗老师的双眼两分钟 　　 　　哈哈哈。此文不是给你们看的，是我自己天灵盖打开手痒写写的，你们看到了就当是一个饶幸作文考了高分的人不要脸地在这里blowing water就好了，不要当真。 　　众所周知，本人的考场作文写的一点也不好。大考40跑不掉，学校考43多半分也没有，平日慈姑看我可怜就给个45，仅此而已。但经过今天慈姑评讲作文，和老师们这次对我的作文的反常表现。(如果注定只有一次，为什么不留在高考的时候呢)，我得出一个结论：这真真是一个看脸的时代。 　　不得不说我的第六感真的很准啊！当时写完这篇华而不实的文章后，第一个想法就是，要么45+，要么40。果不其然，人生中第一次考场作文拿48就奉献给了这次无关紧要的考试，想想也是醉了。如果本人来打的话，我觉得给40毫无怨言，给43算给面子。这篇东西的事例完全扣不上观点，联系社会部分就是在硬扯，乍眼一看像是这么回事，根本无法细磨。交给慈姑看的时候还以为会得到差评，结果一句评语也没给，怕hurt我呗，其实自己有几斤几两我自己清楚。这篇作文的亮点在哪里呢？我个人觉得一在观点，“唯有看淡人生，我们才能过好此生。”这是我写了这么多篇议论文以来，写的最满意的一个观点，也许不会再有第二个了。二在结尾，我引用了两句话，一是柴静的不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，要做个落后于时代的人，凝视人心。二是韩寒的我们听过很多道理,依然过不好这一生。就这两句话构成了我的结尾，无多废话。我觉得这是我写了这么多议论文以来最好的一个结尾。三在析原因，我在析原因的时候写了一点大概全一中没有多少人能写出来的原因——社会上很多人追名逐利的原因之一是我们内心的自卑和渴望得到关注。所以我说，乍眼一看，好像还挺不错的。那么问题来了，槽点在哪里呢？一，事例根本无法扣紧。我举了三个人，清华哥哥，东野圭吾和内村大叔，那400字全属自己瞎诌，瞎BB的程度恨不得当场重写。二，缺乏以小见大。联系社会我写了明星蹭红毯。（前一天晚上看的金星秀就是说这个）其实个人觉得蹭红毯还蛮符合的，但是我没写影响啊！！！（当时就知道忘了一个步骤，可是忘了是什么。）导致整篇文章的深刻度严重不足，只谈了一些很表层的东西。三，很致命的一点，我根本没怎么写过好此生，一直在写看淡人生看淡人生看淡人生，连观点都只是扣住了一半。想想都觉得瘆的慌。 　　由此观之， 能唬人的文章多半经不起推敲。 　　我还想说说今天评的那两篇50分的作文。第一篇是“怎么又是她”同学的。也许是因为她的作文被当作范文拿来读的次数太多，所以她间接改变了我的写作套路，从原来的“两段一例加一点乱吹再加联系社会”改成“两段一例加一点乱吹后加一小段散例再加联系社会”再改成“两段多例加一点乱吹再加联系社会”，最后被慈姑改成“两段两例加一点乱吹再加联系社会一例”。对于她的作文，其实慈姑在评价的时候，至少有两次都觉得有点不经推敲。我个人也觉得其实并没有写的那么的好，也没有那种很吸引人的地方，只是很中规中矩地完成了一篇作文。比如举的例子，也只是诸葛亮和司马光（其实是司马懿），马云，而且在引用顾少强老师的辞职信“世界那么大，我想去看看。”的时候我个人觉得是引用不当的。为什么这篇文章值50分　　　　 　　 　　 　　也许就是慈姑说的那样——点题。我点题用的是“看淡人生”，人姑娘用的是“望远镜”，瞬间层次就不同了。第二篇是W同学的，个人觉得相比较而言这篇要好一点，但还是没有特别抓人的感觉。如果说写文章，本人觉得最深得我心的要数鹅子的，那才叫真正有文采的。我至今都还记得初三的时候她给我写的毕业留言，那种文采不是模仿的了的，那是一种真正的，读了很多书的人写出来的虽然很朴实却又很文艺的文章，给人以一种脱俗的感觉。就像这次，同样是写陶渊明，我觉得鹅子写的要比W同学的更深，更有内涵。那种写法不是例子与文章脱离或者单纯为了论证而存在，而是有一种相融的感觉。反观我写的文章，多半给人一种一个大妈给你讲道理的感觉。这种文学的修养，是我本人要努力学习的。另外我还蛮纳闷的，为什么评讲作文的时候不拿文科班的来说一下呢？我相信文科班的文章更能给予我们一个很好的示范。 　　好了，blowing water 到现在，正式来谈谈如何欺骗老师的眼球。 　　（1）开头和结尾。 所有人都知道要有一个凤头和一个豹尾，有的人可能会引用，有的人可能会运用大量的修辞。这个部分就像门面，装修成功与否直接影响客流量的多少。但无论装修得多好，都不能与你卖的东西相脱离，这会给人以格格不入的感觉。 　　（ 2）论点与分论点。个人觉得这几句话不能给人以俗套之感，文采好的，可以写一个文艺的句子，文采不好的，可以学学我，写得掷地有声一点，尽量抓住老师的眼球，不要让老师看不出这是你的论点或觉得你的观点毫无趣味。就像广告那样，