12、本命年的回想.docxVIP

　　12、本命年的回想教学目标1知识目标——积累词汇；了解京郊运河春节的习俗。 　　2能力目标——能理解春节习俗的文化内涵；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的理解。 　　3情感目标——了解民族的讲究，热爱民俗文化。 　　4教学重点——了解过年习俗，说出自己对过年习俗的理解。 　　教学时数一课时教学策略1教法选择——引导法2学法引导——探究与合作3课堂组织形式——对话式4教具的使用——多媒体5课程资源的利用——教材、图书资料、网络资源6课前准备——①收集春节习俗的有关资料②利用工具书，疏通文意一、导入1．你知道全世界每年有多少个节日吗？你可别去数，因为你数也数不清，如果每个节你都要去过的话，那么三百六十五天，你就忙着过节吧。 　　所以一般的人们都是选择那些具有传统意义、盛大的节日来临的时候庆贺一番。 　　那你知道，我国哪些是具有传统意义、盛大的节日呢？2．在这些传统节日中，你认为最隆重的是哪个节日？3．你了解过年有哪些习俗呢？4．同学们说的过年习俗，都是自己家乡的习俗。 　　那么在京郊运河那儿，几十年前是怎样过年的呢？我们现在就走进《本命年的回想》，随着著名的乡土作家刘绍棠到那儿去过一次年，领略一下那儿的民俗风情。 　　二、检查预习情况一释题1．谁能告诉我本命年是什么意思？2．第一个本命年是几岁？3．本命年有什么讲究？为什么？二读准字音三补充注释三、研读课文㈠整体感知，理解内容文章介绍了旧时过年的哪些习俗？结合练习三①炒年货②吃腊八粥③买糖果④挑绒花⑤杀牲畜⑥备糕点⑦送灶王⑧换门神⑨除夕守岁⑩拜新年㈡今昔对比说说看现在的年是怎么过的？与过去相比哪些习俗已消失，哪些习俗是新增的？结合练习一学生思考、交流、补充、谈看法㈢品味语言课文描写了过年的一些风俗及过年的热闹气氛，你认为哪些语句很有情趣？请找出来读一读，并说明理由。 　　结合练习二四、延伸、拓展假设此时正值除夕夜，新年的钟声就要敲响，请你分别用四字短语对祖国、父母、爷爷奶奶、同学、朋友、老师表示不同的祝福。 　　五、总结传统的民俗文化在现代社会里回归了，只有民族的才是世界的。 　　作为一名炎黄子孙，我们应该知道民族的讲究，祖国的传统。 　　这正是作家刘绍棠要告诉我们的。 　　六、布置作业了解了祖辈们是如何过新年的，又亲身感受了现在过年的习俗，那么我们可以设想一下将来人们又将怎样过年呢？课后写一篇《畅想2053年新年》，想像未