12《在南极的日子》.docxVIP

　　第一课时 　　一、导人新课。 　　1．出示南极的图片资料。 　　2．有人说天下最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。 　　千百年来，南极这个自古长眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨，绝世无双的美丽。 　　这充满神奇色彩的冰雪玉国能给予人类什么?人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢? 　　3．本文的小作者来到了南极，并把自己所见所闻写成了日记。 　　让我们一起看看吧。 　　4．板书课题。 　　二、初读课文。 　　1．轻声读课文，注意读准字音。 　　2．边读课文边思考。 　　1哪些内容是小作者看到的?哪些内容是小作者听到的? 　　2想想哪些地方描写了我们和考察队员之间的深厚感情? 　　三、再读课文。 　　1．指名读课文，纠正易读错的字音。 　　皮肤气氛吓唬俱乐部 　　2．学生交流讨论思考题。 　　1出示句子 　　长城站的叔叔们都跑出来迎接，见到我们像见到自己的孩子一样，个个激动万分，有的眼圈都红了。 　　他们仔细地看着我们。 　　我们代表全国的少年儿童向考察队员们问好。 　　2体会画线的部分的意思。 　　3想象当时的情景。 　　长城站的叔叔们和我们会说些什么?分组想象练习，集体汇报。 　　四、信息资源交流会。 　　1．分组交流学生查找的有关南极的知识。 　　2．组内代表发言，全班交流。 　　如南极的地理位置；南极的自然资源；长城站的介绍；考察队员在南极乔治岛上的一些趣事…… 　　第二课时 　　一、检查复习。 　　找三名同学读课文。 　　二、初步了解写日记的知识。 　　1．写日记的内容。 　　1分析课文中的每一篇日记，想想作者记录了什么内容，想表达什么样的情感? 　　第一篇日记表达了我们和考察队员的深厚感情；第二篇日记表达了我们见到象海豹后的喜悦心情；第三篇日记表达出中苏两国人民的友谊撒在了两国儿童心里。 　　2小结 　　日记应该记录自己生活中的所见所闻，表达自己的真实感情，反映出自己的态度和看法 　　2．写日记的格式。 　　学生观察课文中的日记，明确首先要写清某月某日星期几，天气情况。 　　三、班上同学日记交流活动。 　　12《在南极的日子》由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!