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元宵节联欢晚会视频 　　篇一：庆“元宵”活动过程记录 　　大四班庆“元宵”主题活动过程记录 　　一、活动目标 　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 　　2、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 　　3、通过自己动手剪窗花，提高动手能力和感受制作的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1、有关各地闹花灯的视频和相关音乐 　　2、一个灯笼、猜灯谜谜面 　　3、剪窗花手工纸、剪刀、若干糖果 　　三、活动过程： 　　一、介绍“元宵节”的来历 　　1、小朋友们，你们看到了什么呢？你们有没有发现视频里的广场跟我们平时看到的广场有什么不同呢？（观看各地闹花灯的视频） 　　幼：广场上挂了很多的灯笼，有鱼灯、有小白兔灯?‥ 　　2、你们观察的真仔细，那你们知道为什么要挂上灯笼吗？（幼儿发言） 小结：因为农历正月十五是元宵节，又称为“上元节” 春灯节，是我国传统的重要节日之一。这一天是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。是春节之后的第一个重要节日。所以在在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。 　　二、讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣 　　1、在元宵这一天人们会猜灯谜，今天老师也带来了一个灯笼， 我们也来猜灯谜。 　　2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 　　小结：小朋友们你们可以把今天学到的新灯谜，自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 　　三、剪窗花 　　1、讲解要求：学习看图示，学会按步骤剪窗花。 　　2、边做边播放有关元宵节的音乐 　　3、制作完成清理桌面，注意剪刀使用安全。 四、贴窗花，活动结束并小结 　　篇二：元宵节活动方案 　　活动设计 　　松柏东幼儿园小一班元宵节活动方案 　　一、设计意图 　　元宵节是我国传统的重要节日之一，在主题活动中，通过观察、 　　学习、 　　体验等不同形式的活动， 　　幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民 　　俗习惯有一个基本的了解， 　　更可以通过自身的参与和表现， 　　进一步获 　　得对节日气氛的体验。 　　二、活动目标 　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的 　　来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 　　3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 　　三、活动过程 　　1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？ 　　2、教师先讲述故事，播放视频《元宵节》再提问问题 　　师：元宵节是怎么来的呢？ 　　幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火， 　　活动设计 　　松柏东幼儿园小一班元宵节活动方案 　　一、设计意图 　　元宵节是我国传统的重要节日之一，在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 二、活动目标 　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 　　3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 　　三、活动过程 　　1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？ 　　2、教师先讲述故事，播放视频《元宵节》再提问问题 　　师：元宵节是怎么来的呢？ 　　幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。教师讲述第二遍故事 　　师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？ 　　幼：看花灯、舞狮、吃汤圆等 　　教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。 　　3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。 　　4、播放《卖汤圆》，集体唱 　　5、让幼儿用橡皮泥动手制作汤圆，并谈谈汤圆是怎么样的？ 6、午点吃汤圆，让幼儿谈谈汤圆的味道 　　篇三：元宵节 　　《元宵节》教案 　　〖教学目标〗 　　一、认字：认识10个生字，进行渗透性识字。写字：书写8个生字。