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三年级上册科学实验报告(共10篇) 　　大德小学科学实验报告单　　大德小学科学实验报告单　　大德小学科学实验报告单　　大德小学科学实验报告单　　大德小学科学实验报告单　　科学实验报告单　　许口小学科学实验报告单　　许口小学科学实验报告单　　许口小学科学实验报告单　　许口小学科学实验报告单　　三年级小科学实验报告单　　三年级小科学实验报告单　　小学学生科学活动记录册·三年级上册　　班级座号日期月日　　小学学生科学活动记录册·三年级上册　　班级学生姓名座号日期年月日　　同学们都知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，我们周围的植物正悄悄的发生着变化，你注意到了吗？　　小学学生科学活动记录册·三年级上册　　班级学生姓名座号日期年月日　　活动名称：植物的叶我的观察记录：　　秋天是落叶的季节，整理我们捡来的各种各样的落叶，我发现：我捡了片落叶，共种树叶；我们组捡了片落叶，其中　　这是一片完整的叶的结构：　　请在下面树干上补上合适的树叶。　　小学学生科学活动记录册·三年级上册　　班级学生姓名座号日期年月日　　寻访小动物　　原来，只要仔细观察，我们的身边到处都有小动物的存在：　　我的调查记录　　我观察到的小动物共有种。其中有种，我不知道它们的名字。　　◎这是我发现的不知名的小动物，我把它们画下来了：　　小学学生科学活动记录册·三年级上册　　班级学生姓名座号日期年月日　　蜗牛　　看这是我画的蜗牛：　　这是我话的蜗牛：　　我还观察到，蜗牛用爬行；我还观察到它能在等地方爬行。　　科学实验报告单　　２．实验名称观察一棵大树　　实验目的用各种方法观察一棵树并描述出来。　　实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子。实验步骤1、我们观察了柏树。2、从远处看一棵大树的形状。3、从近处看。　　观察到的现象1、我们观察了柏树。2、树冠像一把伞。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。　　4、树叶叶细小鳞片形先端锐尖。　　实验结论树都生长在泥土里都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠有的大有的小，树干有的粗有的细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。　　３．实验名称观察水生植物实验目的水葫芦浮在水面上的原因。实验器材水葫芦、金鱼藻、一个水槽、一张记录纸。实验步骤1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中观察它们在水中的样子并画出简图。2、剖开水葫芦的叶柄我们会看到叶柄部位膨大的海绵体。观察到的现象水葫芦海绵状气囊结构很轻能浮在水面上。实验结论水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。　　４．(来自:写论文网:)实验名称叶的观察实验目的认识叶的基本特征。实验器材各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝。实验步骤1、仔细观察叶的结构。2、比较新鲜叶与落叶。3、观察同一种植物的叶能看出叶的生长变化过程吗？观察到的现象我们观察到一片完整的叶有叶片、叶脉、叶柄。实验结论一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄三部分组成。　　７．实验名称观察蜗牛实验目的知道蜗牛的外形特征。实验器材2-3只蜗牛、1个放大镜、一条树枝。实验步骤1、观察蜗牛是什么样的动物。2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点。3、用简图画出蜗牛的外形。观察到的现象蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。实验结论蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头。　　８．实验名称观察蚯蚓的反应实验目的蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中。实验器材浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓。实验步骤1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中看它的反应。2、纸盒里一边放湿土一边放干土把蚯蚓放在中间观察蚯蚓往哪边爬。观察到的现象蚯蚓向湿土的那边爬。实验结论蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中。　　９．实验名称观察金鱼实验目的了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性。实验器材2-3条金鱼装在玻璃缸里、1只滴管、少许食物色素调制的红水。实验步骤　　1、了解鱼类的生活环境。2、观察金鱼的外形和运动。3、观察金鱼的吃食和呼吸过程。观察到的现象金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。实验结论金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。　　１１．实验名称比较硬度实验目的比较常见材料的硬度。实验器材橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条。实验步骤1、观察描述橡皮和海绵的硬度。2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬。3、用刻划的方法比较材料的硬度。观察到的现象1、比较硬的物品有铁钉、塑料尺、木条和卡纸。2、较软的材料有橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐。实验结论较硬的材料有铁钉、塑料尺、木条和卡纸。较软的材料有橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐。　　１２．实验名称比较材料的韧性实验目的比较材料的韧性实验器材塑料