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第一章细胞第一节细胞的结构和功能 2.________—在难以直接做实验时,模仿实验的某条件进行的实验.例如期末模拟考试、军队的演习、电视新闻的“案件重演”等. 1.下列这些在水中生活的动物中,哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌 2.鲫鱼感知水流,测定方向的结构是: A、鳞片 B、鳔 C、鳃 D、侧线 3.鲫鱼游泳时的动力来自: A、胸鳍和腹鳍的摆动 B、躯干部和尾部的摆动 C、鱼鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调摆动 4.科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是: A、调查校园植被状况的实验 B、探究“唾液对馒头的消化作用” C、测定种子发芽率的实验 D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害 5、海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在水中，它们的共同特征是有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物: A、鱼类 B、腔肠动物 C、软体动物 D、甲壳动物 6、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下： 第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验。 第二小组的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验。 （1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？ 。请你对他们的做法提出一个改进意见： . . 。 （2）你认为哪个小组的方法更好? 你的理由是: 。 （3）有人提出，直接剪掉鱼的鳍，实验效果会更明显，也更简单。你对此的看法 是： 。 （4）你在做这实验时，探究到鱼身体前进的方向是由哪种鳍控制的？ 。 1.与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都有 的结构，一般都具有 的器官，身体一般都有 的、位于 的各种呼吸器官；还普遍具备发达的 ，能够对多变的环境及时做出反应。 2.蚯蚓、沙蚕(禾虫) 、水蛭(蚂蟥)等动物都是身体由许多相似的环状体节构成的无脊椎动物,称为_____ ______. 3.兔的生殖特点是:____________. 4.鸟类和哺乳类都可以通过自身的调节而维持___________,它们都是_________. 5.哺乳类动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿.门齿的作用是________,臼齿的作用是_________,犬齿的作用是__________.草食性动物一般没有犬齿,而且______发达. 6.陆生动物生存的基本条件:食物、水分和隐蔽地.因此我们要保护动物的栖息地. 1.蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环境相适应,是因为都具有防止水分散失的结构,它们分别是: A、甲、鳞片、外骨骼 B、鳞片、外骨骼、甲 C、甲、外骨骼、鳞片 D、鳞片、甲、外骨骼 3.做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的: A.体节 B.环节 C.环带 D.体带 5.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是: A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中 B.蚯蚓白天穴居，夜间活动 C.蚯蚓是植食性动物 D.蚯蚓是杂食性动物 6.蚯蚓刚毛的作用是: A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.运动器官 7.在用手触摸蚯蚓的过程中,我们可根据颜色和用手感觉到刚毛的多少,判断蚯蚓的背面和腹面,下面结论正确的是: A、背面颜色深,刚毛多 B、背面颜色浅,刚毛多 C、腹面颜色深,刚毛少 D、腹面颜色浅,刚毛多 8.蚯蚓的呼吸靠 的体壁来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 9、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是： A、门齿发达 B、臼齿发达 C、犬齿发达 D、臼齿退化 11、家兔的心脏结构和体温状况分别是: A、心脏分成两个腔、体温恒定 B、心脏分成四个腔、体温恒定 C、心脏
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